avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
29.04.2024 00:54
Считаю, что основным ингредиентом хорошего обучения является эксклюзивный метод.

Наличие эксклюзивного метода у специалиста — это индикатор профессионализма и опыта. Большенство экспертов работают и обучают методу, который сформировал другой эксперт.

Например, к нам обращается клиент и говорит, что хочет обучать системе управления проектных команд. В ходе работы становится понятно, что он работает по Scrum’у и этому хочет обучать.

Имеет место быть такое обучение? Конечно. Но есть Джефф Сазерленд(автор метода), а есть условный Григорий(последователь Джеффа). У кого бы вы хотели учиться?
Особенно учитывая, что есть книги, видео и т.д. в бесплатном доступе от первоисточника.

Метод — это алгоритм действий, приводящий к прогнозируемому результату, который специалист сформировал через опыт. Парадокс заключается в том, что большинство спецов у которых есть свой метод, не могут его сформулировать и не понимают, что он эксклюзивный. Это из опыта.

Важным и неочевидным результатом нашей работы считаю, как раз «вытаскивание» метода из эксперта, помощь в формулировках смыслов вокруг этого метода, так, чтобы метод захотелось купить.
👍 3
🔥 2
2 4 238
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
22.04.2024 01:22
Давно начал коллекционировать интересные офферы в обучении. Понял, что самые крутые из них объединяют наличие гарантии.

Крутые — это когда ты видишь предложение компании и думаешь "буду дураком, если откажусь от предложения"

Я не очень верю в гарантию заработка или, например, гарантированное удвоение выручки после обучения, что можно часто встретить в РФ. Все таки очень многое зависит от самостоятельных действий ученика.

А вот гарантия трудоустройства, это то, что лежит на стороне образовательной компании. Why not? Представьте, если бы после ВУЗ’ов гарантировали трудоустройство?

Так, например, стартап sprints.ai обучает разработчиков на рынке
Ближнего Востока и Африки, предоставляя программы гарантированного трудоустройства. Ученик оплачивает только в случае успешного найма в течение 3х лет. Сейчас, после поднятия нового раунда в 3M $, компания выходит на ещё 10 рынков. Интересно.
👍 4
290
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
20.04.2024 19:59
Йо! Не писал сюда больше года. Вот так спонтанно решил перезапустить канал.

За это время запустил несколько проектов, один из которых отвалился по пути, второй набирает обороты.

По прежнему оказываю лично методологическую услугу. Помог запустить 20+ курсов за этот период.

Обо всем этом буду рассказывать, а ещё про мировой edtech, продуктовые фишки, ИИ в образовании и просто рандомные мысли.

Всех обнял��
2
👍 2
👏 1
250
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
05.03.2023 16:13
Кто пропал с радаров? Из важного: сейчас работаю над тем, чтобы методику RED переложить на нейронку. Это ещё ускорит цикл разработки образовательного продукта. Общаюсь с разработчиками. Рисую flow работы с клиентом, где появляется ещё 3я сторона — нейронная сеть. Связь��

#методика_RED
🔥 5
566
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
12.02.2023 21:24
На днях помогал ребятам из «Миллион с Аязом» сделать презу для выступления. Про продвижение и ведение тг-каналов.

«Вытащил» для вас 5 слайдов, там описаны не очевидные форматы постов, с примерами.

Bless🙌
👍 6
9 491
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
03.02.2023 11:18

LSR — показывает какой процент ваших учеников достигли «образовательной цели». Или по-простому — насколько эффективно «изменение» которое вы продали ученику. На эту метрику в прямом смысле можно влиять, внедряя разные методологические фишки. Но это уже другая история ;)

#методика_RED
👍 4
1 513
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
03.02.2023 11:17
Ваш ученик получил результат или хз?

В методике RED, при проектировании курсов, ключевой метрикой закладывается LSR (learning success rate).

Эту метрику считаю более значимой чем COR или NPS т.к. она означает достиг ученик поставленной создателем курса «образовательной цели» или нет. Ведь это именно то изменение, которое ученик увидит в своей жизни, пройдя ваше обучение.

В чем основная претензия к инфобизу?
В том, что транслируется ложная образовательная цель. Они говорят: «В результате обучения ты станешь получать от 1М на инвестициях». Но честно было бы сказать: «Ты протестируешь 10 инструментов инвестирования и составишь индивидуальную стратегию инвестирования на год».

...и если полученные знания ученик начнёт применять в жизни, то возможно, он станет получать 1М на инвестициях. Но это не точно. Это реальная «образовательная цель» одного из моих проектов и следствие, которое может произойти при определенных обстоятельствах.


#методика_RED
👍 8
1 461
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
13.01.2023 15:11
Мы же «обучили на чилле» — надо соответствовать) Если серьезно, то думаю над концепцией реалити, в котором в прямом эфире буду демонстрировать разработку продукта для одного эксперта. Скоро напишу подробнее 🤜🏻🤛🏻
🔥 7
3
2 514
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
10.01.2023 19:02
Виртуальный персонаж в обучении

Представьте, в вашей компании есть виртуальный персонаж — лицо вашей компании, который проводит по 20 живых(не авто) вебинаров в день…или проводит индивидуальные занятия 1 на 1 абсолютно с каждым учеником…

Лицо и личный бренд в образовательном проекте — весомое преимущество, подтвердит любой маркетолог, но всегда «узкое горлышко» т.к. не масштабируемая история.

Однако виртуальное лицо решило бы эту проблему. И это вполне реализуемо и более чем доступно. Причём не многие поймут с ходу, что это графика. Веду сейчас переговоры(��) с одной метавселенной по поводу разработки такого персонажа.

Технология следующая: нужен персонаж(CG графика) и специальный костюм(Motion capture suit). Движение человека синхронизируются с персонажем в реальном времени. Думаю дальше понятно как это масштабируется. Представляете сколько крутых штук можно реализовать с этой технологией?����
🔥 6
3 542
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
19.12.2022 17:12
Методика RED — быстрая разработка образовательного продукта

В одном из последних постов я рассказал о важности матрицы образовательного продукта. Знаю, что разные специалисты по-разному называют этот этап и по-разному работают над ним.

Как это делаю я? Моя методика называется RED или Rapid Education Development (быстрая разработка образовательного продукта).

Она отличается не стандартным форматом: работа проводится 1 на 1, методолог+эксперт, через фрейм-сессии. Что-то похожее на распаковку личности, смешанное с мозговым штурмом и с эффектом сессии у психотерапевта…Последнее — немного преувеличил)

Наверняка вы слышали про перевёрнутое обучение — когда ученик делает задание под наблюдением учителя. В RED, методолог проектирует курс на глазах у эксперта.

Такой формат сильно ускоряет процесс разработки т.к. нет правок, согласований и самостоятельной работы эксперта. И самое важное — получается действительно проработанный и аутентичный продукт, эффективность которого можно будет измерить.
🔥 6
👍 4
4 6 668
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
11.12.2022 23:21
Не такие уж и мягкие навыки

Про soft skills или, как у нас их называют, «мягкие навыки», с каждым годом слышно все чаще, а значимость их кажется становится все выше…и уже без «критического мышления» не так просто устроиться на работу.

И отличительная особенность этих навыков — то, что их нельзя измерить и как бы доказать обладаешь ты ими или нет, поэтому они мягкие. Но так ли это?

Я считаю, что замерить не получается из-за не верной формулировки и обозначения навыка. Например, мягкий навык «тайм менеджмент» — замерить действительно не получится, но навык «выделение приоритетной задачи дня» — вполне реально.

Кстати, термин «софт скиллс» появился в конце 1960-х годов благодаря армии США. Там под ними понимали любые навыки, которые не требуют использования техники, например, инспектирование войск, надзор за офисным персоналом, проведение исследований

Заметьте, каждый из вышеперечисленных навыков вполне можно замерить, описать и даже понятно как обучить.
👍 6
533
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
27.11.2022 14:42
Также, на основе МОП можно составить смету, прикинуть сроки разработки всего продукта и распределить силы. Знаю, что большенство проектов находятся в лютом аврале, когда идёт этап разработки продукта, как раз из-за не проработанной МОП или из-за ее отсутствия.

И да, над этим этапом, считаю, что должны работать эксперт+методолог (lx дизайнер) спина к спине, причём один без другого не сможет составить полноценную МОП. На основе этого файла будет выстраиваться маркетинг проекта, будет разрабатываться контент, будут обучаться менеджеры и кураторы. Представьте, насколько это важный этап и насколько должна быть включённость методолога и эксперта.

Например, когда я работаю над МОП —я использую формат работы «фрейм-сессии», это совместная работа 1 на 1 с экспертом, где каждому этапу МОП посвящён отдельный фрейм, который детально прорабатывается на созвоне с экспертом. Это позволяет не упустить суть, которую закладывает эксперт в обучение и «скрестить» суть с методологическими приёмами, которые я предлагаю внедрить…

Накидайте огня��, если хотите, чтобы я раскрыл свой формат работы более подробно��
🔥 16
👍 1
3 1 449
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
27.11.2022 14:42
Матрица образовательного продукта (МОП)

Все знают, что разработка образовательного продукта (курса, семинара, марафона т.д) = подготовка слайдов, написание конспектов, создание чек листов, съемка и монтаж уроков, загрузка контента на платформу…

МОП — это шаг номер 0 в разработке образовательных продуктов. Именно на этом шаге закладываются ключевые смыслы всего обучения, выбирается формат и платформа где будет взаимодействие с учениками(LMS), ставится образовательная цель, определяются ключевые аудитории и их проблемы и как курс будет их решать, прописывается структура всего обучения (последовательность модулей и уроков), прописываются все домашки и критерии их оценки, составляется перечень вспомогательных файлов, прописываются роли в обучении.

По сути, на выходе получается эксель-файл с несколькими таблицами. Но этот файл играет большую роль т.к. с ним уже можно тестировать продукт (делать тестовые вебинары, прогревы и проверять спрос), не тратя большие деньги и время на разработку.
👍 4
🔥 3
2 364
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
22.11.2022 02:44
«Бот-куратор» для увеличения доходимости

Показал как выглядит работа над полностью автоматизированным курсом для одной бизнес-академии. Чекни, 5 мин.
🔥 5
👍 1
3 338
avatar
Обучили на чилле
@learnandchill
17.11.2022 23:58
Шпаргалка по продуктовым метрикам

Часто получаю такой запрос «мы хотим улучшить онлайн курс, сможешь помочь?»..и скидывают ссылку на сайт и на таблицу с программой. И что мне с этим делать?

Я считаю, что в образовательном продукте, также как и в маркетинге, изменения нужно вносить на основе цифр, все остальное — гадание на «кофейной гуще».

Для этого в компании должна быть внедрена система замеров продуктовых метрик. Именно система. Я выделяю 4 основных, которые будут применимы в большинстве онлайн курсов/тренингов: LCR, NPS, CSI, COR.

Сделал шпаргалку, с помощью которой можно легко внедрить ключевые метрики в своё обучение: инструкция по внедрению каждой метрики, формулы, шаблоны отчетных таблиц и т.д.

Нажми сюда, чтобы открыть шпаргалку
👍 4
🔥 1
10 459