Shu kuni teleserialni bir chetga suring…

Bosh qahramon berilgan imkoniyatdan foydalanadimi yoki uni yana boy beradimi…

Nega u imkoniyatlarni doim o’tkazib yuboryapti? Aybdor o’zi…yoki ota-onasi?

Sodiq school tomonidan 1-may, juma – "Imkon" instaseriali boshlanadi…

🚀 Sodiq School — biz ilmga sodiqmiz, biz sizga sodiqmiz!

Bogʻlanish uchun: ☎️ 788888080

Bizni tarmoqlarda kuzatib boring
Telegram | Instagram* | Facebook* | YouTube

Shayton biz tasavvur qilgandek emas.

U kinolardek shoxli, qo‘rqinchli, qizil rangda kelmaydi. U chiroyli ko'rinishda keladi.

Pul ko‘rinishida keladi.
“Bu pora emas, shunchaki minnatdorchilik” deydi.

Mansab ko‘rinishida keladi.
“Sen bunga loyiqsan” deydi.

Nafs ko‘rinishida keladi.
“Bu erkinlik” deydi.

U hech qachon:
“Bu gunoh” demaydi.
“Bu imkoniyat” deydi

Eng xavfli joy shu;
Yomonlik ochiq bo‘lsa, odam undan qochadi. Agar chiroyli bo‘lsa, odam unga yaqinlashadi.

Shayton yomonni yomon deb ko‘rsatmaydi. Uni yaxshi, jozibali, kerakli qilib ko‘rsatadi.

Bu marketingga o‘xshaydi: zararli narsani ham chiroyli reklama bilan sotadi

Ba'zi hissiyotlarni ta'riflashda so'zlar saviyasizlik qiladi.

Ko’r ko’zi ko’rganidan keyin, ilk qiladigan ishi hassasini uloqtirish bo’lar ekan. Unga og’ir kunlarida tirgak bo’lgan, yo’lini ko’rsatgan, adashishdan saqlaganni esdan chiqarib, endi nima qilishini o’zim bilaman deb mag’rurlanar ekan. So’ngi paytlari sobiq o’quvchilar va hodimlar misolida maktabga nisbatan shunga ko’p guvoh bo’lyapman
Afsus…

Ahli ilmni yaxshi ko'rgan yoki xizmatini qilgan insonlarni farzandida ilmdan alohida bir nasiba borligini ta'limdagi 17 yillik kuzatuvimda ko'p ko'rdim. Bu menga allaqachon ayniyatga aylanib bo'lgan qoidadir.

Agar hayotda bo‘layotgan narsalarni savol ostiga qo‘ymasangiz, hayotingiz asta-sekin boshqalarning tasavvuri bilan cheklanib boraveradi. O‘zingiz tanlagan yo‘l bilan emas, boshqalar tasavvur qilgan yo‘l ichida yashay boshlaysiz.

Shuning uchun o‘ylashga vaqt ajrating. Orzu qilishdan qórqmang. Savol berishni odat qiling. Ba’zi narsalarni qayta ko‘rib chiqing. “Shunday bo‘lishi kerak” degan fikrlarni ham tekshirib ko‘ring.

Oxir-oqibat, boshqalarning orzulari ichida Sizga berilgan rol bilan yashashdan ko‘ra, o‘zingiz tasavvur qila olgan chegaralar ichida yashash yaxshiroq. Hech bo‘lmasa, o‘zingiz tanlagan hayotni yashaysiz.

Tasavvur qiling, xona.

Siz yangi mebel olib kelyapsiz. Lekin xonadan eski, keraksiz narsalarni olib tashlamayapsiz. Natijada joy yetmaydi, tartib yo‘q. Agar eski narsani chiqarsangiz va faqat keraklisini qoldirasangiz yangi narsa qiymat beradi.
Hayot ham shunday

O‘sish hayratdan emas, tahlildan boshlanadi. Siz ko‘rgan har bir kuchli ish ichida tizim bor. Uni ochmasangiz, Siz tomoshabin bo‘lib qolasiz. Ochsangiz - ustoz topasiz.

Ko‘rgan narsangizni parchalang: boshlanishi qanday, ritmi qanday, qayerda diqqat ushlanadi, qayerda kuchayadi, qayerda yakunlanadi. So‘ng uni o‘zingizga moslab qayta yig‘ing. Shu jarayon Sizni iste’molchidan yaratuvchiga olib o‘tadi.

Tasavvur qiling, taom yeyapsiz. “Mazali” deyish - bir bosqich. “Nima qo‘shilgan, qachon qo‘shilgan, qanday pishirilgan?” deb qarash - hunar boshlanishi.

Ta’limda: yaxshi darsni ko‘rsangiz, strukturani ajrating - kirish, misol, savol, mustahkamlash.
Rahbarlikda: kuchli jamoani ko‘rsangiz, jarayonni oching - maqsad, aloqa, nazorat, feedback.
Tarbiyada: yaxshi muhitni ko‘rsangiz, odatlarni aniqlang - tartib, izchillik, namuna.

Muhit fikrni yo‘naltiradi. Yorug‘lik ko‘payganda diqqat tashqariga chiqadi: vazifa, reja, natija. Yorug‘lik kamayganda diqqat ichkariga qaytadi: his, ma’no, savol. Shu sabab bir inson ikki xil muhitda ikki xil fikr qiladi.

Ikki rejim bor:
- Tashqi rejim - bajarish, boshqarish, yetkazish.
- Ichki rejim - tushunish, his qilish, yangi g‘oya topish.
Ikkalasi ham kerak. Muammo - faqat bittasida qolib ketish.

Tasavvur qiling, xonada hamma narsa aniq ko‘rinadi. Siz darhol “nima qilish kerak?” deb o‘ylaysiz. Endi yorug‘likni pasaytiring. Detallar yo‘qoladi, tasavvur ishlaydi. Savollar paydo bo‘ladi. G‘oya chiqadi.

Rahbarlikda: faqat majlis va KPI emas, sokin vaqt ham kerak - strategiya aynan shu paytda tug‘iladi.
Tarbiyada: faqat ko‘rsatma emas, tinglash va pauza ham kerak - bola ichki holatini ochadi.

Amaliy qadam: kuniga 10–15 daqiqa “kam yorug‘lik rejimi” kiriting. Telefonni o‘chiring, chiroqni pasaytiring, yozing yoki sukutda o‘tirib savol bering. Keyin kunduzgi rejimda uni amalga oshiring.

Formula
G‘oya → Amal → Natija = (Sokinlik × Tafakkur) → (Reja × Harakat) → (Takror × Tuzatish)

Aka-uka yoki opa-singilni o'zaro suhbati:

Yoshlikda: Bu mani xonam kirma!
Ulg'ayganda: Bizni uyga qachon kelasan? Bir kirib ket

Yoshlikda: Manga aql o'rgatma!
Uyg'ayganda:
Maslahating kerak, nima qilsam bo'ladi?

Yoshlikda: Manga ergashma, bormisan!
Ulg'ayganda: Birga borib kelaylik. Vaqting bormi?

Yoshlikda: Onajonim manga yangi ko'ylak olib berdilar!
Ulg'ayganda: Onajonimizga yangi ko'ylak olib bersak bo'lar ekan.

Yoshlikda: Sani adajonimga aytib beraman!
Ulg'ayganda: Adamlarga aytmaylik siqiladilar

Yoshlikda: Bu mani pullarim, tegma. Adam berdilar
Ulg'ayganda: Puling bormi, qiynalmayapsanmi?

Odob va xulq

Bugun o’quvchilarimdan so’radim:
Bizda ikki so’z bor bir-birini o’rnida almashtirilib ishlatiladi. Xulq va odob.
Xulq nima?
Odob nima?
Bu ikkisi ayni narsalarmi yoki farqlimi?

Bolalar turlicha javob berishdi. Oxiri javobni o’zimdan so’rashdi.

Izohlashni boshladim:

Odob - bu zohiriy sifatdir, ya’ni badandagi holat.

Xulq - bu botiniy sifatdir, ya’ni qalbdagi holat.

O’quvchilarga yana savol bilan murojaat qildim:
- Odam bir paytda ham badxulq, ham odobli bo’lishi mumkinmi, yoki aksincha
yaxshi xulqli bo’lib, ammo odobsiz bo’lishi mumkinmi?

- Mumkin emas deyishdi.

- Yana variantlar bormi, deb so’radim.

- Mumkin, deb qoldi bir o’quvchim.

- Birorta misol keltira olasanmi, deb so’radim.

Biroz o’yladi, ammo javob bera olmadi.

Yana davom ettirdim:
-To’g’ri aytdi.
Misol uchun, sizlar meni hurmat qilasizlar. Ichinglarda menga nisbatan samimiy tuyg’ular bor. Mana shu sizlar yaxshi xulqli ekanligizni bildiradi, ammo meni oldimda nojo’ya harakatlar qilsangizlar, masalan so’kinish, dars vaqtida saqich chaynash, gaplashib o’tirish holatlari yuzaga kelsa bu sizlarni odobsizlik holatiga tushiradi. Buni inson ba’zan e’tiborsizligidan, yoki bexabarligidan qilib qo’yadi. Bu sizni xulqli ekanligizni, ammo odobsiz bo’ladigan holatga misol edi.

Endi odobli bo’lasizku, ammo xulqsiz bo’lishingizga misol.

Kimgadir takalluf qilasiz, qo’lingiz ko’ksingizda salomlashasiz. Tabassum qilib gaplashasiz, ammo qalbingizda o’sha kishiga nisbatan izzat bo’lmaydi. Mensimaysiz. Buni bizni tilda tilyog’lamalik yoki ikkiyuzlmachilik deyiladi. Bu holat odatda noteng munosabatlarda uchraydi, masalan xo’jayin-hodim, amaldor-fuqaro, homiy-faqir…

Shuning uchun, e’tibor jihatdan xulq birinchi o’rinda, odob ikkinchi o’rinda turadi. Aksi bo’lsa yomon.

Yana savol berdim:
- Yaxshi xulqni ta’rifi nima?

Jimlik.

- Yaxshi xulqni ikki sifati bor:
Birovga zarar yetkazmasligi va zararni daf qilish. Misol uchun, birovni haqqini yemaslik yaxshi xulq bo’lganidek, kimdur birovni haqqini yeyotgan bo’lsa, unga qarshi turish ham yaxshi xulq hisoblanadi.

Ustozga nisbatan ham shu holatlar uchrab turadi.

Ba'zan ustozingizni ortidan g'iybat qilib qo'yasiz, yoki do'stingiz shu ishni qilib qo'yadi. SHu payt uni bu ishdan to'xtatishingiz husni xulq bo'ladi.

Endi bilgandirsizlar, nega dinimizni yarmi husni-xulq ekanligini...

Palov zo'r chiqishi uchun faqat guruch zo'r bo'lishi yetarli emas, faqat go‘shtni o'zi ham yetmaydi. Hammasi o‘z o‘rnida bo‘lishi kerak. Birgina ortiqcha tuz butun taomni buzadi. Hayot ham shunday: bilim, intizom, muhit, vaqt - hammasi birlashganda natija beradi. Bu - ko‘plab ingredientlarning to‘g‘ri nisbatda va to‘g‘ri tartibda bo‘lishi va aralashmani buzadigan narsalarning yo‘qligi.

Tarbiya ham xuddi shunday ishlaydi. Bolaga faqat nasihat yetmaydi, faqat mehr ham yetmaydi. Chegara, namuna, takror va muhit birga ishlaganda natija chiqadi. Birgina noto‘g‘ri signal - masalan, ota-ona aytganiga o‘zi amal qilmasa - butun ta’sirni susaytiradi.

Rahbarlikda ham bu qoida o‘zgarmaydi. Faqat strategiya bilan yutilmaydi, faqat motivatsiya bilan ham emas. Aniqlik, intizom, tizim va odamlar bilan munosabat uyg‘un bo‘lsa - jamoa ishlaydi. Birgina noto‘g‘ri qaror yoki adolatsiz muomala ishonchni pasaytiradi.

Ta’limda ham shunday. Faqat bilim berish yetarli emas. Tushuntirish, amaliyot, takror, fikrlash - barchasi birlashganda o‘quvchi o‘sadi. Faqat eshitgan bilim tez yo‘qoladi, tizimli o‘rganilgan bilim esa mustahkamlanadi.

Ibn Qayyim shunday deganlar: “Ilm amal bilan birga bo‘lmasa, foyda bermaydi.” Bu ham ayni shu fikrni ko‘rsatadi: elementlar birlashmasa, natija chiqmaydi.

Siyratda ham bu muvozanat aniq ko‘rinadi. Muhammad s.a.v. da’vatda hikmatni, sabrni, qat’iyatni va vaqtni birga qo‘llaganlar. Faqat bitta sifat emas, balki to‘g‘ri kombinatsiya natijani bergan.

Demak formula:
Muvaffaqiyat = (to‘g‘ri omillar × nisbat × tartib) - zararli odatlar

Ochiqlik vs Yopiqlik

Inson chaqaloq bo‘lib tug‘ilganda bosh suyagi to‘liq yopilmagan bo‘ladi.
Bu tug‘ilish jarayonini osonlashtiradi va ichidagi miyaning keyin kengayishiga imkon beradi. Hayotning dastlabki yillarida bosh suyagi to‘rt baravar kattalashadi. Agar suyaklar juda erta yopilsa - miya o‘sishi cheklanadi. Agar umuman yopilmasa - miya himoyasiz qoladi. Hayot ham xuddi shunday ishlaydi. Hayot muvozanat talab qiladi. Juda ochiq bo‘lsangiz - barqarorlik yo‘qoladi. Juda yopiq bo‘lsangiz - o‘sish to‘xtaydi. To‘g‘ri holat - ochiq ham, yopiq ham bo‘lish.

Shaxsiy hayotda:
Siz yangi fikrlarga yopiq bo‘lsangiz, o‘sish to‘xtaydi. Agar Siz hamma narsani qabul qilsangiz, aniq yo‘nalish yo‘qoladi. To‘g‘ri yo‘l:
- o‘rganishda ochiq bo‘ling
- qarorlarda prinsipli bo‘ling

Rahbarlikda:
Rahbar faqat o‘z fikrida qolsa, jamoa rivojlanmaydi. Agar u har kimga ergashsa, tizim buziladi. To‘g‘ri yondashuv:
- g‘oyalarga ochiq
- qarorda qat’iy

Boshlash vs Tugatish

Ikki turdagi ish bor. Ba’zi ishlar boshlash bilan foyda beradi. Ba’zilari esa faqat tugatilganda qiymat beradi. Shuni ajrata olsangiz, natijangiz keskin o‘zgaradi.

Birinchisi - boshlashning o‘zi foyda beradigan ishlar. Bu yerda harakatning o‘zi natija.
Ikkinchisi - tugatmasangiz foyda bermaydigan ishlar. Bu yerda natija faqat oxirida chiqadi. Muammo shundaki, ko‘p odamlar bu ikkalasini aralashtirib yuboradi.

Boshlash orqali foyda beradigan ishlar:
- Sport
Siz 1 soat mashq qila olmaysiz. Shuning uchun umuman boshlamaysiz.
5-10 daqiqa mashq qiling. Natijada: tana faollashadi, odat shakllanadi, davomiylik paydo bo‘ladi

- Kitob o‘qish
Siz “vaqtim ko‘p bo‘lsa o‘qiyman” deysiz. Kuniga 5 sahifa o‘qing. Natijada: fikr kengayadi, o‘qish odati paydo bo‘ladi

- Yozish:
Siz mukammal post yozmoqchisiz, lekin boshlamaysiz. Boshlanishga 3-4 gap yozing. Natijada: fikr ochiladi, yozish osonlashadi, qisqa matn ham fikringizni tiniqlashtiradi.

Bu yerda eng muhim narsa - davomiylik. “Amallarning eng yaxshisi - oz bo‘lsa ham davomli bo‘lganidir.” Bu boshlash turidagi ishlar uchun aniq qoida.

Tugatish orqali foyda beradigan ishlar:
- Online kurs yaratish
Siz 70% kurs yozdingiz. Lekin joylamadingiz. Natijada: daromad yo'q, 0 ta o‘quvchi. Kursni oddiy holatda bo‘lsa ham chiqarib yuboring. Natijada: daromad boshlanadi, feedback keladi

- Kitob yozish
Siz yarim kitob yozdingiz. Natijada: hech kim o‘qimaydi, foyda yo‘q. Kamida birinchi versiyani tugating. Natijada: real mahsulot paydo bo‘ladi

- Biznes kelishuvi
Siz mijoz bilan gaplashdingiz, lekin bitimni yopmadingiz. Natijada: vaqt ketdi, foyda yo‘q. Aniq taklif bering va yakunlang. Natijada: pul topiladi, aloqalar mustahkamlanadi

- Mas'uliyat
Natija faqat yakunda ko‘rinadi. Daryoning o‘rtasigacha ko‘prik qurish foyda bermaydi. Qiymatni olish uchun mas'uliyatni yakunlash kerak.

Bu yerda eng muhim narsa - yakun. Hudaybiya sulhida sahobalar qurbonlik qilishda ikkilanib qolishdi. Suyukligimiz. o‘zlari birinchi bo‘lib qurbonlikni amalga oshirdilar va soch oldirdilar. Natijada: ish yakunlandi, boshqalar ham darhol ergashdi. Bu yerda tugatishning kuchi ko‘rinadi.

Ko‘plarni xatosi, boshlash kerak joyda kutadi, mukammal vaqt izlaydi va kechiktiradi. Tugatish kerak joyda esa tez zerikadi va ishni yarim tashlab ketadi. Natijada ular ko‘p boshlaydi, lekin kam yakunlaydi. Boshlash ishlarida mukammallik zarar. Tugatish ishlarida esa mukammallik emas, yakun muhim. Siz “yaxshi boshlovchi” bo‘lishingiz mumkin. Lekin natija “yaxshi tugatuvchi”dan chiqadi. Har bir ishni boshlashdan oldin o‘zingizdan so‘rang:
- Bu ish boshlash bilan foyda beradimi?
- Yoki faqat tugatsamgina natija chiqadimi?

Agar birinchi tur bo‘lsa, darhol boshlang. Agar ikkinchi tur bo‘lsa, reja qiling va oxirigacha boring.

Ko'proq vs Kamroq

Hayotda hamma narsaga teng e’tibor berib bo‘lmaydi. Qayerga ko‘proq berilsangiz, natija o‘sha yerda paydo bo‘ladi. Shuning uchun to'g'ri tanlov hal qiluvchidir.

Ba’zi yo‘nalishlar bor, ularga berilgan vaqt va kuch Sizga qaytib keladi. Bu investitsiya. Yana shunday narsalar bor, ularga berilgan e’tibor Sizni charchatadi. Bu yo‘qotish. Farqni ko‘ra olsangiz, hayotingiz soddalashadi.

Qayerda ko‘proq berilish kerak?
- Sog'liq:
Vaqt ajratsangiz, energiyangiz oshadi va boshqa hamma ish osonlashadi.
- Bilim:
Bilim va o‘rganishga e’tibor bersangiz, imkoniyatlaringiz kengayadi. Har kuni kichik o‘sish katta natijaga olib keladi.
- Munosabat
Yaqin munosabatlarga vaqt bersangiz, ichki tayanch paydo bo‘ladi. Bu Sizni qiyin paytda ushlab turadi.
- Reputatsiya (Maqom)
Obro‘ va ishonchni qursangiz, eshiklar ochiladi. Odamlar Siz bilan ishlashni xohlaydi.

Bu joylarda “ko‘proq berish” ortiqcha emas. Bu kelajak uchun qo‘yilgan sarmoya.

Qayerda kamroq e’tibor kerak?
- Odamlarni fikri
Boshqalarning fikrini haddan tashqari o‘ylasangiz, o‘zingizni cheklaysiz.
- Perfektionizm
Mukammallik ortidan quvsangiz, ishni boshlash yoki tugatish qiyinlashadi.
- Maydalashish
Mayda detallar bilan band bo‘lsangiz, asosiy narsani yo‘qotasiz.
- Tortishuv
Keraksiz bahslarga kirsangiz, vaqt va energiya yo‘qotasiz.

Bu joylarda ortiqcha e’tibor Sizni sekinlashtiradi.

Shaxsiy hayotda
Siz sportga vaqt ajratasiz. Boshida qiyin, lekin keyin energiya beradi. Shu bilan birga, Siz ijtimoiy tarmoqdagi bahsga kirishasiz. Bu oson, lekin charchatadi.

Rahbarlikda
Rahbar jamoaga vaqt ajratadi. Tinglaydi, tushuntiradi. Natijada ishonch paydo bo‘ladi. Agar u faqat mayda xatolarni tuzatish bilan band bo‘lsa, jamoa soviydi.

Ta’limda
O‘quvchi asosiy tushunchani tushunsa, u uzoqqa boradi. Agar u faqat detallar ortidan quvsa, umumiy rasm yo‘qoladi.

Har bir tanlov ortida narx bor. Siz to‘g‘ri joyga “ha” desangiz, noto‘g‘ri joylarga “yo‘q” deyishga majbur bo‘lasiz. Shu qaror hayotingizni shakllantiradi.

Siyratda ham bunga juda ko'p ibratlar bor:
Muhammad s.a.v. dedilar: “Besh narsadan oldin besh narsani g‘animat bil...” Shulardan biri - sog‘liq. Bu bizga nimaga ko‘proq e’tibor berish kerakligini ko‘rsatadi.

Bir sahoba Payg‘ambarimiz s.a.v.dan nasihat so‘radi. U zot: “G‘azablanma” dedilar. Bu bir necha marta takrorlandi. Natija shuki, inson keraksiz bahslardan va ortiqcha reaksiyalardan o‘zini tiyadi. Bu esa energiyani saqlaydi.

Xulosa shuki, agar u Sizni kuchaytirsa, davom eting. Agar charchatsa, kamaytiring.

Demak formula:
Hayot sifati = To‘g‘ri joyga berilgan energiya

Siz qaysi “to‘lov”ga ko‘proq e’tibor berasiz?

Birinchi to‘lov - pul.
Bu ko‘rinadigan qism.

Ikkinchi to‘lov - vaqt.
Siz gaplashasiz, tushuntirasiz, kelishasiz.

Uchinchi to‘lov - obro‘.
Siz qanday muomala qilasiz, qanday so‘z turasiz, qanday odam sifatida esda qolasiz. Eng muhim qismi aynan shu oxirgisi. Chunki u keyingi barcha imkoniyatlarni ochadi.

Biznesda
Bir mijoz bilan ishlaysiz. Arzonroq qilib tez yopishingiz mumkin. Yoki biroz ko‘proq vaqt ajratib, sifatli xizmat berasiz. Birinchi variant tez pul beradi. Ikkinchi variant esa uzoq hamkorlik olib keladi.

Rahbarlikda
Rahbar vazifani tez yopishga urinadi. Lekin jamoaga e’tibor bermaydi. Natijada ish bajariladi, lekin ishonch kamayadi. Agar u odamlar bilan to‘g‘ri muomala qilsa: vaqt ko‘proq ketadi lekin jamoa mustahkam bo‘ladi

Bir uchrashuvda Siz tez chiqib ketishingiz mumkin. Yoki vaqt ajratib, diqqat bilan tinglaysiz. Ikkinchi holatda munosabat chuqurlashadi.

Ko‘p odamlar faqat birinchi to‘lovni ko‘radi. Ular narxga qaraydi va tez natijani xohlaydi. Lekin katta imkoniyatlar uchinchi to‘lovdan keladi. Obro‘ asta-sekin quriladi, lekin uzoq xizmat qiladi.

Siyratdan ham misol:
Payg'ambarimiz savdoda halollik bilan mashhur bo‘lganlar. U zot “Al-Amin” deb atalganlar, ya’ni ishonchli inson bo'lganlar. Bir kishidan Payg‘ambarimiz s.a.v. qarz oldilar va qaytarishni talab qilganda qattiqroq gapirdi. Sahobalar unga javob qaytarmoqchi bo‘lishdi. Lekin Payg‘ambarimiz s.a.v. dedilar: “Qo‘yinglar, haqqi bor odam gapiradi.” So‘ng qarzni yaxshiroq qilib qaytarishni buyurdilar. Natija: muomala - hurmat bilan bo‘ldi, obro‘ - yanada oshdi

Biroz ko‘proq vaqt ajrating. Biroz yaxshiroq muomala qiling. Bu Sizga qaytib keladi.

Dekak formula:
Qiymat = Pul + Vaqt + Obro‘

Ko'pchiligimiz shu bilan kasallanganmiz...

Sport

Fanda spotlight effekti (spotlight effect) degan tushuncha bor. Ya’ni Siz o‘zingizni markazda deb o‘ylaysiz, lekin boshqalar buni deyarli sezmaydi.
Odamlardagi asosiy muammo - baholanishdan qo‘rquv. Bu holat
- “Nima deb o‘ylashadi?”
- “Kulib qo‘yishsa-chi?”
- “Yutqazsam-chi?”
Shu savollar odamni to‘xtatadi. Sport esa bu muammoga eng zo'r yechim hisoblanadi:
- Sizni boshqalar oldida xato qilishga o'rgatadi
- Sizni mag‘lubiyatga ro‘baro‘ qiladi
- Sizni qayta urinishga majbur qiladi
- asta sekin uyat hissi kamayadi
- chidamlilik oshadi
- o‘ziga ishonch paydo bo‘ladi

Odamlar Siz o‘ylagandek ko‘p e’tibor bermaydi. Ular o‘zlari bilan band

Kontent

Siz har kuni kontent iste’mol qilasiz. Ko‘p qismi - yangi. Lekin eng foydali qismi ko‘pincha eski bo‘ladi.

Yangi kontent tez yetib keladi va e’tiborni tortadi. Siz yangiliklar, trend videolar va ijtimoiy tarmoqlarni tez-tez ko‘rasiz. Bu Sizni xabardor qiladi, lekin chuqurlik bermaydi.

Eski kontent esa sekinroq o‘qiladi, lekin fikrni o‘zgartiradi. Kitoblar, klassik maqolalar va sinovdan o‘tgan g‘oyalar vaqt o‘tishi bilan qiymatini yo‘qotmaydi.

Bu yerda muvozanat muhim. Yangi - xabardorlik beradi. Eski - chuqurlik beradi.
Agar faqat qisqa videolar ko‘rsangiz, ko‘p narsa bilayotgandek tuyulasiz. Lekin amalda kam narsa o‘zgaradi. Agaz kitob o‘qisangiz, kamroq ma’lumot olasiz, lekin chuqurroq tushunasiz va qo‘llay boshlaysiz.

Ko‘p odamlar “yangi”ni “foydali” deb o‘ylaydi. Aslida esa ular boshqa narsa. Yangi kontent tez eskiradi. Chunki u ko‘pincha e’tibor uchun yaratiladi. Foydali kontent esa vaqt sinovidan o‘tadi. Bu bilimlar o‘n yildan keyin ham ishlaydi. Haqiqiy qiymat tezlikda emas, balki sifatda.

Kunlik kontentingizni ongli tanlang. Faqat oqimga ergashmang. Kun davomida vaqtni taqsimlash tavsiyasi:
- 30 daqiqa - kitob
- 15 daqiqa - chuqur maqola
- 15 daqiqa - yangilik yoki ijtimoiy tarmoq

Demak formula:
Bilim sifati = (Eski × Chuqurlik) + (Yangi × Xabardorlik)

Oflayn do'stlaring online loyihasidan seni mediadagi xilofching tufayli chetlab o'tishi yoqimli xis emas ekan...