Стартовала приёмная кампания в вузы (которая пройдёт по прежним издевательским правилам — см. @zvobrazovanie1396 ), и буквально накануне министр Фальков заявил, что в РФ слишком много людей с высшим образованием:
«Сформированный десятилетиями спрос на высшее образование влечет туда практически любого выпускника школы... Это не есть хорошо, это не есть правильно... Нет необходимости такой в тотальном высшем образовании».

Ясно, что речь здесь не о выпускниках 9 класса, 65% которых «выбирают колледж» (по словам Кравцова, а по факту порядка 100 тыс из них вообще нигде не учатся). Фалькову не нравится, что 35%, которые попадают в 10 класс, стремятся в вузы, и 70% из них поступают туда. Вот это «не есть хорошо».

Меры борьбы с таким «нежелательным явлением» известны и давно в работе. Бюджетные места на «не приоритетные» направления сокращают уже много лет, а в этом году стали урезать и платный набор. Нет мест — не будет и «лишних» студентов. И Фальков, по сути, объявил, что эта работа будет ускорена и расширена. Разумеется, сокращение возможностей для обучения дома увеличит отток за рубеж. Но этот контингент власть не волнует. Его объявили шлаком: типа «такие нам не нужны», «чем больше уедет, тем здоровее будем».

Позиция Фалькова понятна. Верхам потребовались трудовые ресурсы и пушечное мясо. Отсечение молодёжи от высшего образования (ВО) сокращает срок её попадания в эти категории на четыре года минимум. Как уже отмечено, сей процесс идёт давно. Энтузиазма в народе он не вызывает.
И потому есть вопрос:
с какой стати министр стал говорить об этом открытым текстом НАКАНУНЕ ВЫБОРОВ?
Подобные демарши можно списать на чиновную тупость, но тут деликатная сфера, где обычно проколов не допускают.

На наш взгляд, Фальков начал отрабатывать «мобилизационную повестку», суть которой в следующем:
лайтовая жизнь закончилась, личные желания надо задвинуть подальше (в том числе и тягу к знаниям) и начать заботиться об интересах (нынешнего буржуйского) государства.
Подход этот найдёт понимание у заметной части электората. В частности, потому, что современное высшее образование во многом стало как бы бессмысленным, «пустой тратой времени». К тому же надо заметить, что число вузовских студентов на 10 тыс жителей в современной РФ более чем в два раза превышает максимальный аналогичный показатель в истории РСФСР, когда у нас была самодостаточная промышленность, образование и наука. Уже одно это замечание как бы доказывает бесспорность избыточности нынешнего ВО в РФ.

Казалось бы, вернуть советскую практику сам Бог велел. Но между «было» и «сейчас» есть важное различие. В СССР дети получали полноценное основное образование (8 классов), а в 80-е годы — и обязательное среднее, подтверждённое на государственных выпускных экзаменах.
Сегодня ни того ни другого, как правило, нет. После девятого класса многие дети имеют смутное представление о «пройденных» предметах. Их уровень подготовки впору сравнивать с итогами обучения в ЦПШ времён РИ («которую потеряли»), причём далеко не в пользу нынешней школы. Стало нормой, что современные выпускники совсем не умеют учиться самостоятельно. Это их главная беда и отличительный «результат работы» массовой школы РФ.

Как известно, аттестация после девятого класса упрощена до двух ОГЭ (в Москве, Питере и др пилотных регионах, остальные — на очереди), где надо одолеть простейший зачётный порог. Те, кто и этого не может (а таких немало) – заведомо «на нулях», поскольку не смогли усвоить даже простейший минимум, о котором всё известно заранее. Но им по закону дана возможность поступить в колледжи для обучения «востребованным профессиям».
И какое будет качество у этих кадров? Такие вопросы задавать не положено. «Колледж справится», ведь он «не чета школе», которая впустую проглотила 9 детских лет, не правда ли?