За возрождение образования

Поступил необычный вопрос: надо ли участвовать в предстоящих выборах в Думу и за кого голосовать?
Мы никогда не интересовались думскими выборами, поскольку их итог был известен: победит ЕР.

Но сейчас ситуация как бы поменялась, и в массах блуждает мнение, что если всем прийти на выборы и сказать дружное «фе» единороссам, которые всё чаще «от имени народа» принимают антинародные законы, то их можно будет потеснить. А там авось чего изменится.

Сразу скажем, что мы не разделяем этот оптимизм ни в какой его части. Однако на вопрос — за кого голосовать? — готовы ответить.
Ниже приведены предвыборные пункты, по которым можно будет отличить политиков, рискнувших заявить о реальной оппозиционности действующему курсу в сфере образования.

Во-первых, они должны повторить наши основные тезисы:

«Необходима кардинальная смена текущей образовательной политики, которая привела к разрушению главной образовательной традиции: обязанности школы учить всех, всему и по-настоящему и обязанности ученика учиться. Механическое соединение школы с вступительными экзаменами в вуз в виде ЕГЭ сформировало запрос на баллы единых экзаменов, который невозможно удовлетворить в обычном общеобразовательном классе. При фактической отмене выпускной аттестации школа вынуждена работать под диктатом этого запроса. Его следствием является сверхранняя профилизация образования, а основным методом «обучения» стало натаскивание на выполнение типовых заданий ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.

Современная школа должна обеспечивать широкий кругозор и учить учиться самостоятельно. У нас же ровно наоборот: детей загоняют в узкий образовательный коридор и натаскивают на выполнение стандартных тестов.»

И далее:

«Для исправления ситуации следует незамедлительно:

Упразднить ВПР, ОГЭ и аттестационные функции ЕГЭ.

Поэтапно восстановить обязательные школьные выпускные экзамены по всем ключевым дисциплинам.

Вступительные ЕГЭ вынести за рамки школьного образования.

Реформировать систему единых экзаменов: ЕГЭ по русскому заменить на классическое сочинение; отказаться от шаблонов демоверсий; упростить содержание ЕГЭ, исключив все задания, требующие специальной подготовки, чтобы ученик, усвоивший школьную программу, мог выполнить этот экзамен на высший балл.

Общий рост результатов ЕГЭ приведёт к необходимости дополнительных вступительных экзаменов на топовые специальности. Вузам необходимо предоставить право на их проведение, обеспечив жёсткий антикоррупционный контроль.

Кратно поднять учительские зарплаты. Средства для этого изыскать в первую очередь, поскольку речь идёт о выживании страны.

Прекратить затянувшийся эксперимент по «отмене» болонской системы. Предоставить вузам право восстановить специалитет (5 — 5,5 лет обучения) по всем приоритетным направлениям подготовки.

Внедрение элементов ИИ в образовательный процесс (что неизбежно) должно проходить не с целью ликвидации учительской профессии, а исключительно для повышения качества обучения.»

Если в предвыборной программе какой-либо партии вы увидите аналогичные тезисы, то это «наш слон» (за него и голосуем).