Oliy Majlis Qonunchilik palatasi
@qonunchilikpalatasi
2 443
Deputatlar Ekologiya va iqlim o‘zgarishi milliy qo‘mitasi raisi A.Abduhakimovning “2030 yilgacha bo‘lgan davrda aholining ekologik madaniyatini yuksaltirish konsepsiyasi ijrosini ta’minlash bo‘yicha amalga oshirilayotgan ishlar to‘g‘risida”gi parlament so‘roviga javobini ko‘rib chiqdi.
Taqdim etilgan javobga ko‘ra, Konsepsiya ijrosini ta’minlash maqsadida ta’lim muassasalari, mahallalar, davlat idoralari va fuqarolik jamiyati institutlari ishtirokida keng ko‘lamli ishlar amalga oshirilmoqda. Xususan, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarda tabiatni asrab-avaylash va ekologik tafakkurni rivojlantirish qaratilgan mavzular va amaliy mashg‘ulotlar o‘tish kengaytirildi.
Tarbiyalanuvchilarning qo‘l mehnati buyumlari, chizmalari va tabiiy materiallardan tayyorlangan ijodiy ishlari asosida “Ekologik burchaklar” hamda “Ekologik yo‘lakchalar” tashkil etildi. Ularda olib borilayotgan mashg‘ulotlar, kuzatuv ishlari va sayrlar davomida tarbiyalanuvchilarga atrof-muhit, o‘simlik va hayvon dunyosi haqida dastlabki tushunchalar berish tizimli yo‘lga qo‘yildi. Ekologik ta’lim-tarbiyani shakllantirish qaratilgan tadbirlar bilan esa respublikadagi 7000ga yaqin maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi 1,6 mln nafardan ortiq tarbiyalanuvchilar qamrab olindi.
Shuningdek, respublikadagi 10 mingdan ortiq maktab o‘quvchilari o‘rtasida ekologik ta’lim-tarbiyani tubdan mustahkamlash va ekologik madaniyatni yuksaltirish maqsadida “Tabiatni asrashda mening hissam” turkumidagi tadbirlar tashkil etildi. Mazkur tashabbus doirasidagi amaliy va targ‘ibot tadbirlariga esa 1 mln 650 ming nafarga yaqin o‘quvchi jalb qilindi.
2025/2026-o‘quv yili uchun tegishli kasbiy ta’lim yo‘nalishlariga mos kasblarda “Amaliy ekologiya”, “Ekologiya va atrof-muhit muhofazasi”, “Ekologiya huquqi va boshqaruvi”, “Alohida muhofaza qilinadigan tabiiy hududlar ekologiyasi” fanlari joriy etilgan. Shuningdek, 200 tadan ortiq oliy ta’lim muassasalari talabalarini ixtiyoriylik asosida birlashtiruvchi “O‘zbekiston ekovolontyor talabalar harakati” tashkil etilgan.
Kasbiy va oliy ta’lim muassasalarida "Yashil qahramon", "Yashil makon", "O‘zbekiston ekovolontyor talabalar harakati" kabi loyihalar amalga oshirilib, ekologik madaniyatni yuksaltirishga qaratilgan yangi tashabbuslar yo‘lga qo‘yilgan.
Shu bilan birga, 4500 dan ziyod mahallada “Mahallani chiqindidan xoli hududga aylantiramiz” mavzusida aksiyalar, ekologiyaga oid qonun hujjatlari mazmun-mohiyatini yetkazishga oid targ‘ibot tadbirlari, ekologiya to‘g‘risidagi qonun hujjatlarining har qanday buzilishiga nisbatan murosasiz munosabatni shakllantirishga qaratilgan tashviqot tadbirlari o‘tkazilgan.
Parlament so‘roviga javobda aholi o‘rtasida ekologik madaniyatni keng targ‘ib qilish, davlat xizmatchilari va mutaxassislar malakasini oshirish, xalqaro ekologik tadbirlar va ko‘rgazmalarni tashkil etish, mahallalarda ekologik targ‘ibot ishlarini kuchaytirish hamda ekologik qonunchilik ijrosini ta’minlash bo‘yicha amalga oshirilayotgan ishlar haqida ham ma’lumot berilgan.
Xususan, OAV orqali targ‘ibot ishlari kuchaytirilib, “Ekologiya ham biz”, “Atrofimizdagi olam”, “Tabiat va biz”, “Ekoreyd”, “Ekodunyo”, “Ekoolam”, “Yashil hudud”, “Ekologik muvozanat”, “Ekomakon”, “O‘rmon maktabi” singari ko‘rsatuvlar tashkil etilib, efirga uzatilishi yo‘lga qo‘yilgani bayon qilingan.
Majlisda deputatlar tomonidan konsepsiyada belgilangan maqsadli ko‘rsatkichlar erishishni jadallashtirish, targ‘ibot-tashviqot ishlarini yangi zamonaviy usullar asosida amalga oshirish, aholining ekologik madaniyatini oshirish yo‘nalishida davlat organlari hamda mas’ul tashkilotlar o‘rtasidagi hamkorlikni kuchaytirish yuzasidan taklif va tavsiyalar bildirildi.
Mazkur konsepsiyada 2030 yilgacha aholining ekologik madaniyatini yuksaltirish bo‘yicha belgilangan vazifalardan kelib chiqib, uning ijrosi parlamentning doimiy nazoratida bo‘lishi qayd etildi.
Majlisda parlament so‘roviga javobda ko‘tarilgan masalalar bo‘yicha atroflicha ma’lumotlar taqdim etilgani ta’kidlanib, qo‘mita raisining javobi ma’lumot uchun qabul qilindi.
Депутаты рассмотрели ответ председателя Национального комитета по экологии и изменению климата А. Абдухакимова на парламентский запрос «О проводимой работе по обеспечению реализации Концепции повышения экологической культуры населения на период до 2030 года».
Согласно представленному ответу, в целях обеспечения реализации Концепции проводится масштабная работа с участием образовательных учреждений, махаллей, государственных органов и институтов гражданского общества. В частности, в организациях дошкольного образования расширена практика проведения тематических и практических занятий, направленных на воспитание у детей бережного отношения к природе и развитие экологического мышления.
На основе поделок, рисунков и творческих работ воспитанников созданы «Экологические уголки» и «Экологические тропы». В рамках занятий, наблюдений и прогулок в них системно формируются первоначальные представления воспитанников об окружающей среде, растительном и животном мире. Мероприятиями, направленными на формирование экологического образования и воспитания, охвачено более 1,6 млн воспитанников почти 7 тысяч организаций дошкольного образования по республике.
Кроме того, в целях укрепления экологического образования и воспитания, повышения экологической культуры для учащихся свыше10 тысяч школ по республике организованы мероприятия на тему «Мой вклад в охрану природы». В рамках данной инициативы в практических и просветительских мероприятиях приняли участие около 1 млн 650 тысяч учащихся.
На 2025/2026 учебный год в соответствующих профессиях и направлениях профессионального образования введены такие дисциплины, как «Практическая экология», «Экология и охрана окружающей среды», «Экологическое право и управление», «Экология особо охраняемых природных территорий». Также создано студенческое движение эковолонтеров Узбекистана, объединившее на добровольной основе студентов более 200 высших образовательных учреждений.
В учреждениях профессионального и высшего образования реализуются такие проекты, как «Яшил қаҳрамон», «Яшил макон», «Студенческое движение эковолонтеров Узбекистана», а также запущены новые инициативы, направленные на повышение экологической культуры.
Наряду с этим более чем в 4 500 махаллях проведены акции на тему «Превратим махаллю в территорию, свободную от отходов», просветительские мероприятия по разъяснению сути и значения экологического законодательства, а также информационно-разъяснительные мероприятия, направленные на формирование нетерпимого отношения к любым нарушениям законодательства в сфере экологии.
В ответе на парламентский запрос также представлена информация о проводимой работе по широкому продвижению экологической культуры среди населения, повышению квалификации государственных служащих и специалистов, организации международных экологических мероприятий и выставок, усилению работ в данном направлении в махаллях, а также обеспечению исполнения экологического законодательства.
В частности, усилена информационно-просветительская работа через средства массовой информации, организована трансляция таких передач как «Экология ҳам биз», «Атрофимиздаги олам», «Табиат ва биз», «Экорейд», «Экодунё», «Экоолам», «Яшил ҳудуд», «Экологик мувозанат», «Экомакон», «Ўрмон мактаби».
На заседании депутаты выступили со своими предложениями и рекомендациями по ускорению достижения целевых показателей, определенных Концепцией, проведению информационно-просветительской работы с использованием современных методов, а также усилению взаимодействия государственных органов и ответственных организаций в сфере повышения экологической культуры населения.
Отмечено, что с учетом задач, определенных Концепцией повышения экологической культуры населения на период до 2030 года, ее реализация будет на постоянном парламентском контроле.
На заседании отмечено, что в ответе на парламентский запрос представлена подробная информация по поднятым вопросам, а ответ председателя Комитета принят к сведению.
Ta’kidlanganidek, mamlakatimizda madaniyat va san’at sohasini rivojlantirish, bolalar musiqa va san’at ta’limi tizimini takomillashtirish, ta’lim muassasalarining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash hamda ularni malakali pedagog kadrlar bilan ta’minlash borasida keng ko‘lamli ishlar amalga oshirilmoqda.
Xususan, respublika bo‘ylab 326 ta bolalar musiqa va san’at maktablari barpo etildi. Qator o‘quv binolari rekonstruksiya qilinib, musiqa cholg‘ulari va o‘quv jihozlari bilan ta’minlandi.
Shu bilan birga, deputatlar tomonidan hududlarda o‘tkazilgan o‘rganishlar hamda ta’lim muassasalaridan kelib tushgan ma’lumotlar tahlili sohada hal etilishi lozim bo‘lgan qator tizimli masalalar saqlanib qolayotganini ko‘rsatmoqda.
Jumladan, Termiz, Farg‘ona, Urganch, Samarqand, Navoiy shaharlaridagi ixtisoslashtirilgan san’at maktablari, Andijon shahridagi Sherali Jo‘rayev nomidagi musiqa va san’at oliy maktabi, Toshkent shahridagi R.Glier nomidagi respublika ixtisoslashtirilgan san’at maktabi hamda boshqa qator muassasalar binolari kapital ta’mirga muhtojligi aniqlandi.
Prezidentimizning 2020 yil 4 fevraldagi qarorida 2021/2022 o‘quv yilidan Buxoro, Qarshi, Namangan va Urganch shaharlarida O‘zbekiston davlat xoreografiya akademiyasi huzurida ixtisoslashtirilgan boshlang‘ich raqs san’ati maktab-internatlarini tashkil etish vazifasi belgilanganiga qaramay mazkur vazifa to‘liq bajarilmagan.
Shuningdek, Buxoro ixtisoslashtirilgan san’at maktabi uchun Buxoro shahar Bunyodkor MFY hududidan bir gektar yer maydoni ajratilgan bo‘lib, 43 mlrd so‘mlik loyiha-smeta hujjatlari tayyorlangan bo‘lsa-da, mablag‘ ajratilmaganligi sababli qurilish ishlari boshlanmagan.
Ba’zi musiqa va san’at ta’limi muassasalarida o‘quvchilar soni binolarning loyiha quvvatidan yuqori ekanligi ta’lim muhitini yaratish imkoniyatiga salbiy ta’sir ko‘rsatmoqda.
Ayrim musiqa va san’at maktablaridagi mashg‘ulot xonalarining akustik holati talab darajasida emasligi, maxsus sinf xonalarining va konsert zallarining yetishmasligi muammosi mavjud. Qolaversa, kadrlar bilan ta’minlash sohasida ham muammolar saqlanib qolmoqda. Ya’ni, ayrim muassasalarda konsertmeysterlar va tor ixtisosliklar bo‘yicha pedagoglar yetishmaydi.
Majlisda yuqoridagilardan kelib chiqib, san’at ta’limi muassasalarini zarur jihozlar va o‘quv-uslubiy vositalar bilan ta’minlash tizimini takomillashtirish, san’at ta’limi muassasalarida ta’lim sifatini va kadrlar salohiyatini oshirish, pedagoglarning malakasini oshirish va ularni attestatsiyadan o‘tkazish tizimini takomillashtirish hamda maktab-internatlarni tarbiyachilar bilan ta’minlash borasida amalga oshirilayotgan ishlar yuzasidan asoslantirilgan tushuntirishlar berish haqida Madaniyat vaziriga parlament so‘rovi yuborildi.
Отмечено, в стране проводится масштабная работа по развитию сферы культуры и искусства, совершенствованию системы детского образования по музыке и искусству, укреплению материально-технической базы образовательных учреждений и обеспечению их квалифицированными педагогическими кадрами.
В частности, по республике построено 326 детских школ музыки и искусства. Ряд учебных зданий реконструирован и оснащен музыкальными инструментами и учебным оборудованием.
Наряду с этим анализ информации, полученной в результате изучения депутатами ситуации в регионах, а также поступивших из образовательных учреждений показывает, что в сфере сохраняется ряд системных вопросов, требующих решения.
В частности, выявлено, что здания специализированных школ искусств в городах Термез, Фергана, Ургенч, Самарканд и Навои, Высшей школы музыки и искусства имени Шерали Джураева в Андижане, Республиканской специализированной музыкальной школы имени Р.Глиэра в Ташкенте, а также ряда других учреждений нуждаются в капитальном ремонте.
Несмотря на то, что постановлением Президента от 4 февраля 2020 года определена задача с 2021/2022 учебного года организовать в Бухаре, Карши, Намангане и Ургенче специализированные начальные школы-интернаты танцевального искусства при Государственной академии хореографии Узбекистана, работа в данном направлении не выполнена в полном объеме.
Кроме того, для Бухарской специализированной школы искусств на территории махалли Бунёдкор города Бухары выделен земельный участок площадью один гектар, подготовлена проектно-сметная документация стоимостью 43 млрд сумов, однако из-за отсутствия финансирования строительные работы не начаты.
В некоторых образовательных учреждениях по музыке и искусству количество учащихся превышает проектную мощность зданий, что негативно сказывается на возможности создания надлежащей образовательной среды.
А в определенных школах музыки и искусства акустическое состояние учебных помещений не соответствует установленным требованиям, ощущается нехватка специализированных классов и концертных залов. Кроме того, сохраняются проблемы с обеспечением учреждений кадрами. В частности, в некоторых учреждениях не хватает концертмейстеров и педагогов по узким специальностям.
Исходя из вышеизложенного на заседании принято решение направить министру культуры парламентский запрос о предоставлении обоснованных разъяснений о проводимой работе по совершенствованию системы обеспечения образовательных учреждений по искусству необходимым оборудованием и учебно-методическими средствами, повышению качества образования и кадрового потенциала, совершенствованию системы повышения квалификации и аттестации педагогов, а также обеспечению школ-интернатов воспитателями.
Muhokamalar davomida deputatlar qonun loyihasining ahamiyati va zarurati haqida alohida to‘xtalib, undagi ayrim normalar bo‘yicha o‘z fikr-mulohazalarini, taklif va tavsiyalarini bildirdi. Ushbu hujjat aholiga ko‘rsatiladigan davlat xizmatlarini yanada sodda va qulay qilishga, fuqarolarning konstitutsiyaviy huquqlarini ishonchli ta’minlashga xizmat qilishini ta’kidladi.
Majlisda qonun loyihasi deputatlar tomonidan birinchi o‘qishda qabul qilindi.
В ходе обсуждений депутаты, подчеркнув значение и необходимость законопроекта, высказали свои мнения, предложения и рекомендации по отдельным его нормам. Отмечено, что документ послужит дальнейшему упрощению и повышению удобства государственных услуг для населения, а также надежному обеспечению конституционных прав граждан.
Проект закона принят депутатами в первом чтении.
Majlisda bir guruh deputatlar tomonidan qonunchilik tashabbusi huquqi asosida ishlab chiqilgan — fuqarolarni yashash joyi va turgan joyi bo‘yicha ro‘yxatdan o‘tkazish tartibini soddalashtirishga qaratilgan qonun loyihasi birinchi o‘qishda ko‘rib chiqilmoqda.
На заседании в первом чтении рассматривается законопроект, разработанный группой депутатов на основе права законодательной инициативы, направленный на упрощение порядка регистрации граждан по месту жительства и месту пребывания.