Образовательная реформа в Кыргызстане: надежды, споры и скепсис

В республике разгораются жаркие дискуссии вокруг перехода на 12-летнее школьное образование. Инициатива, поддержанная президентом Садыром Жапаровым, предполагает поэтапное внедрение системы с тщательной проработкой каждого этапа. Зампред кабмина Камчыбек Ташиев, ранее критиковавший реформу, после совещания с главой государства заявил, что решение о постепенном переходе с устранением недостатков «можно поддержать». По его словам, 12-летка — это шанс повысить качество образования и приблизить его к мировым стандартам.

К обсуждению подключился и председатель кабмина Эдиль Байсалов, который жестко раскритиковал текущее состояние школ:

«Им недовольны ни родители, ни общество, ни работодатели».

Он подчеркнул, что школа не раскрывает талантов, а многие дети перестают усваивать знания уже после 4-го класса.

«Это катастрофа», — заявил Байсалов, анонсируя программу «Алтын казык» — полную трансформацию образования. По его мнению, ностальгия по советской системе 1970-х неуместна: мир изменился, и школа должна готовить детей к 2050-м годам.

Байсалов отметил, что 12-летнее образование уже существует де-факто (11 классов + нулевой), а реформа формализует этот процесс. Среди приоритетов — увеличение охвата дошкольным образованием до 60-70% за три года и 100% охват шестилеток. В старших классах предлагается специализация (медицина, инженерия и т.д.), а для остальных — усиление профессионально-технического образования.

«Зачем мучить всех высшей математикой?» — риторически спросил зампред, выступая за индивидуализацию обучения.

Однако депутат Камила Талиева категорически не согласна. Она продолжает настаивать, что регионы хотят 10-летку, а страна не готова к реформе: нет учебников, программ и стандартов.

«Чтобы уничтожить государство, достаточно разрушить образование», — заявила Талиева, предлагая пилотные проекты и поэтапный переход.

Очень интересно получается. Идея перехода на 12-летнее образование принадлежит президенту, но министр образования интерпретировал ее в соответствии с грантовыми обязательствами перед покойным USAID. Глава ГКНБ, сосредоточенный на борьбе с различными угрозами, оказался дезинформирован и, не желая раскачивать ситуацию, поддержал традиционную систему — формат, в котором сам учился и который, как показала практика, не помешал ему добиться высокого положения и уважения в обществе. Однако после того как выяснилось что и как, Камчыбек Кадыршаевич мнение свое немного изменил.

Вовлечение в этот процесс Эдиля Байсалова лишь подтверждает, что реформа давно спланирована и продвигается внешними донорами. При этом председатель кабмина, по всей видимости, не только стремится угодить и поддержать главу государства, но и пытается спасти своего ставленника — министра образования. Ее действия, похоже, направлены не на развитие, а на полное разрушение системы образования, что неизбежно приведет к еще большей деградации общества.

Тем не менее, реформа неизбежна. Вопрос лишь в том, кто ее будет проводить — профессионал, способный вывести образование на новый уровень, или очередной некомпетентный управленец (все предпосылки к этому уже есть)? От этого зависит судьба ни одного поколения и страны в целом. Хотя, кого мы обманываем... Итог, к сожалению, предсказуем. Бедные наши дети.

#Кыргызстан
@ExpressAsia