И в этой ситуации нас приглашают присоединиться к разработке «стратегии развития образования», поскольку сам Кравцов обещал прислушаться к общественному мнению.

Идти под начало к Кравцову, которого православный гражданин как помянет, так крестится — это уже запредельный сюр.
О всех «стратегиях» нынешней власти сказано выше. Ожидать чего-то нового в текущей ситуации бессмысленно. Даже самые правильные решения в сфере образования дадут результат только через годы. Судя по многим признакам, наверху уже поняли, что развязка наступит раньше, и потому все движения в этой области — пустая имитация.

В свете наступающих мутных времён проблемы образования неизбежно отойдут на второй план. Но это не значит, что их следует на время оставить. В образовании грядёт своя революция, связанная с ИИ, который никак нельзя отождествлять с убогим «цифровым дистантом» времён пандемии. Уже просматривается возможность создания технологий, способных эффективно заменить рядового учителя. Когда (и если) это произойдёт, в руках держателей таких технологий окажется инструмент, позволяющий формировать население в любом ключе: от воспитания человека-творца до конвейерного производства бессмысленных биороботов.

И здесь, через образование, мы выходим на ключевой вопрос предстоящих мировых общественно-политических потрясений: кто будет владеть таким инструментом?

Сегодня процесс его создания контролируют очень нехорошие силы. И это не только коалиция Эпштейна.