Вузосоциальный универоинжиниринг
Часть 11 (ранее: часть 1 -> часть 10)

Проект кросс-вузовских экспертиз в Приоритете-2030 - это хороший и свойственный любой поздней бюрократии пример того, как система пытается стандартизировать развитие через ритуал обмена опытом между людьми, чья главная общая характеристика - это схожесть институциональной биографии.

Судя по резюме участников, они почти все выросли внутри одной и той же среды: одного региона, одного типа карьерной траектории, одной управленческой культуры, одного языка описания проблем и одного набора допустимых решений.

Это ни в коем случае не претензия к участникам, а «дано» в задаче перед организаторами, и при нём-неизменном ожидать от кросс-вуза производства сложных, нестандартных и высокоадаптивных решений для других университетов - это либо абсурдно само по себе, либо требует не случившейся искусной методики экстракции сложности из замкнутой экосистемы с одинаковым опытом.

Сложность появляется там, где сталкиваются разные управленческие культуры, опыт реальной конкуренции, работа вне отраслевого аквариума, участие в проектах с высокой неопределённостью, насмотренность на разные организационные модели и всё подобное вариативное, а таких генезисов в биографиях российской университетской среды, и особенно той её части, что готова кататься по университетам с Социоцентром, сейчас исчезающе мало.

Производить сложность силами людей, которых среда десятилетиями воспитывала под воспроизводство предсказуемости, да ещё и на фоне плохой переносимости сильных отклонений от отраслевого среднего с его текучкой, пожарами, сигналкой и микроменеджментом - это не «мероприятие организовать с хорошим ведущим и красивыми фотографиями», а профессиональная социоинженерная задача, в которую режиссёры Социоцентра просто технически не умеют, так как команда собиралась в формате «Ты же принтер умеешь настраивать? Накодь мне приложение для банка.»

А методик на то на самом деле море. Как в трудах отечественных умельцев, так и в практике зарубежных недругов. Обычно те, кто большими проектами наподобие кросс-вуза занимается, эти методики знают так же, как хирург знает анатомию, электрик знает закон Ома, а инженер-ядерщик - профильную физику и принципы работы реактора, но тут мы сталкиваемся с классической ситуацией, когда «любой родитель лучше знает, как школе учить его ребёнка, а педагогика - это миф от душных», причём спорить с этим родителем зачастую так же бесполезно, как объяснять случайному гуманитарию квантовую физику.

Вот из-за последнего я в канале редко пишу о возможных решениях подсвечиваемых проблем: профильный приёмник всё равно не осилит, даже если на пальцах объяснять.

Короче, рассуждать о решениях проблем кросс-вуза смысла никакого нет, потому что организаторы верят в себя неистовой верой, неприхотливая публика хором с некоторыми товарищами им только поддакивает, заказчик сидит в своих заботах, а тг-каналы с их авторами - это просто злые обиженные языки, точно не от них мы обратную связь слушать будем. А это тоже свойство той самой поздней бюрократии в апогее её сингулярности: кросс-вуз прекрасно зеркалирует каждый второй проект очередных "координаций трансформаций".

P.S. Лучший комментарий к кросс-вузу, что я слышал - это «кросс-вуз - это мероприятие из госмолполитики: занять чем-то активистов и построить в них лояльность через соучастие». Очень близко к наблюдаемому, хоть оно и не ставилось главной задачей.