avatar
Вузы лёгкого поведения
@vuz_arbuz
12.03.2026 06:44
Вузы лёгкого поведения Высшее образование как мета-среда и путь к становлению мышления, а не профессии Часть 12 (ранее: часть 1 -> часть 11) Фальков на совещании с проректорами и руководителями пресс-служб 17 университетов-пилотов новой модели высшего заявил, что она не является ни борьбой с Болонской системой, ни возвращением к советской. Начать стоит с того, что как советскую, так и Болонскую системы строили составами архитекторов, совершенно отличающимися по всем параметрам от архитекторов нашей новой. Поэтому бой был бы заочно неравный: борьбы и возвращения действительно нет, так как эту троицу немного даже смешно сталкивать между собой: «найди лишнее». Чего же ярко не хватает? Доля топовых университетов в стране прямо пропорциональна доле прорывных компаний. Здесь можно было бы вернуться к яйцу и курице с вопросом, что порождает что, но скорее важно отметить наличие у обеих сторон инструментов взаимного воздействия: как университеты могут своими программами для топ-менеджеров и исследовательскими коллективами (в том числе экономическими) ориентировать компании в ниши с высоким потенциалом и меньшими рисками, так и компании могут как заходить в университеты, так и экспериментировать со своими корпоративными академиями, а иногда даже и подступами к фундаментальным исследованиям. В поле таких инструментов взаимного опыления живут и работают те самые люди, опыт, ресурсы, идеи и обратная связь которых даст наиболее здравую фактуру для новой модели. Наряду с совсем редкими людьми, у кого в одной биографии умещаются сразу и промышленный опыт, и научный, и опыт запущенного и проданного стартапа, и большие прорывные проекты на рыночных принципах. В обеих категориях нам доступны единицы лиц, если такие вообще сегодня в границах РФ существуют, но в орбите проектировщиков новой модели подобных не замечено. На своде нужны архитекторы: не только знающие бюрократию и нормативку, но и умеющие в соответствующую сложность, модерацию и дискуссию. Если за плечами лишь административное сопровождение условных ПИШ и Приоритета с парой примеров запущенных программ в бытность работы в региональном вузе, то это так себе признаки, что подтверждается ходом разработки и пилотирования новой модели. Поэтому ни о какой борьбе с Болоньем или возвращении к советской модели и речи сейчас быть не может. Разработать новую модель - это межнар-олимпиада, премьер-лига, титульный бой или кумите высоких данов. А у нас - ремонт от застройщика. Квадратиш, практиш, гут. Ну вот и информационное сопровождение нового высшего можно по лекалам рекламных кампаний человейников и выстраивать. P.S. пишите в предложку, если были очно на упомянутом совещании. UPD: благодарю коллег за отклик. Далее - часть 12.5
Так что всё-таки обсуждалось?

Благодаря нескольким неравнодушным участникам очного совещания с Министром об информационном сопровождении новой модели высшего мы всё-таки можем заглянуть за ширму официального пресс-релиза.

Само по себе совещание не дало ничего нового в контекст.

• Массовый зритель слишком просто воспринимает новую модель и видит не то, что предполагалось и заложено, а только кривые паникёрские интерпретации.
• Новая модель - это не борьба с Болонской и не возвращение советской.
• Краткий пересказ, как Болонская система пришла в Россию. Про то, что не подписал тогда Министр Филиппов, про подписавшего тогда ректора (без фамилии), про восприятие бакалавриата как неполноценного высшего и так далее.
• Снова про дублирование направлений на тех же примерах.
• О доле гуманитарных программ в политехах.
• О новом технологическом укладе.

В общем, ничего нового относительно и так много раз публично сказанного.

Куда забавнее было на вопросах. Их насчиталось два.

• Прозвучал вопрос, что «базовое высшее» тоже звучит неполноценно, и потому может стоит убрать слово «базовое». В своём ответе Министр рекомендовал применять просто понятие «высшее образование», а второй уровень - это «магистратура как разновидность специализированного высшего». С терминами и определениями для публичного пространства так и не определились, видимо.

• Второй вопрос был про биоэкономику и куда её относить: к биологии или экономике. В ответе Министр решил поругать вопрошающий университет, что это они должны на этот вопрос ответить сами, рассуждают как дети, упрекнул в низком качестве приёма и снова развернул тираду о накрутке экономистов и декоративных корректировках программ. Хоть этот пассаж и откликается, совещание было всё-таки по информационному сопровождению новой модели, и вопрос скорее из разряда «как объяснить изменения родителям и поступающим», а не «как менять программы, когда понятной рамки и идеи в новой модели толком нет», поэтому ответ был явно мимо сути.

Все дальнейшие вопросы предложили обсуждать в рабочем порядке напрямую с министерством, хотя кроме оргтеха там ничего не сыскать.
😁 36
👀 17
🔥 12
5
👍 4
❤‍🔥 3
👌 1
🍓 1
10 31 4.8K

Обсуждение 10

Обсуждение не доступно в веб-версии. Чтобы написать комментарий, перейдите в приложение Telegram.

Обсудить в Telegram

Вузы лёгкого поведения

84.3K
Многие меня спрашивают, почему в ссылке «вуз-арбуз». А потому что тоже за крепкой корочкой вода и мешающиеся косточки, из которых нечасто вырастают новые плоды. Но, признаться, это и не всегда вина самого арбуза.

Контакт автора: t.me/vuz_arbuz?direct
Открыть в Telegram