Меня до сих пор спрашивают по нескольку раз в месяц: почему, мол, не остался преподавать в МГУ? И вообще: почему не преподаешь в вузе? А зачем защищал кандидатскую? А зачем тогда аспирантура?

Для меня эти вопросы — максимально раздражающие и болезненные. Нет ни малейшей вины тех, кто их задаёт. Но с вузом случилась личная драма, причем это очень точное определение (лишнего пафоса я и сам не люблю).

Да, желание преподавать было моей целью. Да, я мучительно расставался с этой целью под давлением самых разных личных обстоятельств. Да, полгода назад мне пришлось пересмотреть свое отношение к целям и планам — на ближайший период уж точно.

Этические соображения мешают рассказать всю суть истории, да и вряд ли она кому-то интересна. Но могу вкратце обрисовать, что меня глобально не устраивает (и подозреваю, что не меня одного).

1. Унизительные условия оплаты труда. Не знаю, какие условия предлагают другим кандидатам наук (в академическом мире все устроено максимально причудливо!), но мне озвучивали цифры, которые совместимы разве что с физическим выживанием — при условии, если научный сотрудник ведет образ жизни Блаженного Августина. Я могу быть каким угодно идеалистом (и был им до известной степени), но всему есть предел.

2. Двойные стандарты, а также скандалы, интриги и расследования. Есть в каждом коллективе, но в гуманитарной науке этого византийства прямо избыток. Впрочем, скандалы — дело привычное, их легко игнорировать. А вот двойные стандарты — нет, это со мной практиковать не получается.

3. Ряд странных условностей. Например, возможность устраиваться только на четверть ставки (то есть почти за бесплатно) и только на условиях основной работы с записью в трудовой книжке. Как вы понимаете, это уже весьма кафкианское предложение, достойное лучших образцов мировой литературы. Но не буду абсолютизировать свой опыт; повторюсь, что у всех он строго индивидуален!

Значит ли все это, что я возненавидел систему высшего образования? Нет, разумеется. Значит ли это, что я пересмотрел свое отношение к МГУ и к своему факультету? Тоже нет. Для меня Университет — это люди, это уникальная среда, это особая атмосфера, которой я очень многим обязан. В конце концов, это то, что меня сформировало.

Я принял крайне непростое, но единственно возможное решение. Пойду ли я однажды преподавать на других условиях и в других обстоятельствах? Наверняка. Причем буду готов на определенные жертвы. (Готовность к ним я и так уже демонстрировал).

P.S. Анализируя свои же мысли по поводу образовательных активностей, я пришел к выводу, что нерегулярные открытые лекции — частичная компенсация того, что было бы у меня в вузе (в эмоциональном плане). Конечно, это совершенно другой жанр, но и он имеет для меня большое значение.