#разборполетов
Параллельные линии не пересекаются. А тем более параллельные вселенные.
Глупость в кубе? Или в минус одиннадцатой?
Сейчас разберемся.
Уважаемый коллега с канала «Вузы легкого поведения» подсветил очередные бюрократические свистопляски. Мы тоже стали немного включаться в тему школ (ведь университет — это пик образовательного цикла, мы просто чуть дальше во времени ждём этих школьников у себя, так что мы прямые интересанты). А ещё нам подписчики из педвузов накидали ужасов*, а мы их систематизировали и изучили, о чём сейчас и расскажем.
__________
*про некую «прямую линию» где школы просят учителей, а учителя вежливо сливаются.
«А вы друзья, как не садитесь, всё в музыканты не годитесь"
1) Никакого избытка учителей нет, и не предвидится. Какие бы смелости (ну или синоним) не писала газета Известия и "иже с ними", в стране есть 1,08 млн учителей. Они работают в среднем более, чем на полторы ставки. Особенно острый дефицит учителей математики, физики, русского, английского, учителей начальной школы. Эти специалисты работают в среднем по 36 часов в неделю. А это значит, что многие работают больше, чем на две ставки.
2) Не будут директора школ слать заявки с вакансиями в министерство. Директор обязан обеспечить среднюю зарплату учителей на уровне средней зарплаты по экономике региона. У директора эта обязанность прописана в трудовом договоре. Не отчитается - уволят. (А у директоров зарплаты в 3+- раза выше учительских). Региональные депутаты, когда принимают "Норматив подушевого финансирования" обучения школьника СРАЗУ закладывают ТАКИЕ средства на оплату труда учителей, что, только работая на полторы ставки учитель достигнет средней зарплаты по региону. Директор себе не враг. Ему НАДО, чтобы учителя вджобывали на 1,5 - 2 ставки. Поэтому при нехватке в стране 500 тысяч учителей (если предположить страшную крамолу, что учитель должен работать на ставку и за эту НОРМУ труда получать достойную зарплату) (министры от Обрнауки и от Просвещения десятилетие твердят о нехватке примерно 20 тысяч учителей в стране).
3) Пединституты в основном расположены в больших городах (от 500 тыс.) Заманить выпускника педвуза в небольшой город или поселок (где учитель физкультуры ведет физику, "так как слова однокоренные"), даже если выпускник сам из небольшого города, но 4-5 лет прожил в относительно большом городе, можно только гигантской зарплатой. А не вот это - 26 тыс. руб. за 18 часов.
4) Сегодня (вчера) проскочил запрет от Минпросвещения учителям работать более, чем на 1,4 ставки. Скромно умолчали про 300 часов в год (а это плюс еще 0,22 ставки), которые по ТК РФ именно для педагогов не считаются совместительством. Это заведомо невыполнимо. Ни 1,4 ставки, ни 1,62 ставки. Нет в стране этих учителей. И не будет. Если не сделать:
5) На 10 лет - зарплату начинающего учителя - выпускника вуза поднять до 100% от средней по региону зарплаты (заметим, что речь о работниках с высшим образованием, а в расчете "средней зарплаты по экономике региона" учитываются все, в том числе, извините, чернорабочие). В глухих населенных пунктах придется ввести надбавку (в Париже есть столичная надбавка у учителей, вот и в глухой деревне должна быть надбавка - за отдаленность от цивилизации). Тогда через 5 лет отличники школ пойдут не в программисты, но в учителя математики, информатики, физики. Еще через 5 лет они придут в школы. Ну а потом их надо удержать. (Ведь сейчас в педвузы дети идут в основном по остаточному признаку, давайте просто это признаем, не кривя душой).
И да -
6) Сверхурочная работа - работа сверх ставки - должна оплачиваться как для всех приличных профессий - по ТК РФ - в полутора и двукратном размере.
7) И да - учитель в Германии получает в полтора-два раза меньше депутата Бундестага, почему в РФ разница на порядок.