Поручить - делегировать - скинуть

Почему подчинённые раздражаются, когда начальник просто пересылает им чьё-то длиннющее письмо без комментариев? Или, хуже, скан приказа страниц на двадцать? Потому что начальник не проделал свою часть работы: ничего не объяснил, не принял решение, какие задачи нужно выполнять, не назначил ответственных, не предложил разумный план действий, не поделился опытом и так далее. Короче говоря, не делегировал, а просто скинул.

Возможно, я выскажу тривиальную мысль, но, пожалуй, именно здесь лежит ответ на вопрос, который в последние дни поднимают коллеги по телеграму (в разных формах — не буду утомлять ссылками). Обобщённо — почему в нашем научно-образовательном проектном мире так много имитации и так мало содержательного? Почему гонка KPI, бессмысленные закупки оборудования ради закупок, высосанные из пальца проекты?

Думаю, из-за того, что на высоком уровне никакая внятная стратегия не принята, глобальные цели не поставлены, а само целеполагание скинуто вниз по административной цепочке — от министра до доцента или научного сотрудника. Да, возникают разные списки "перспективных направлений науки" и прочие приоритеты, но они настолько общие, что эквивалентны отсутствию каких-либо особых направлений.

Участники административной цепочки действуют как forward-менеджеры, то есть, пересыльщики поручений, не добавляющие этим поручениям ни смысла, ни даже чисто технической или юридической расшифровки. Отчасти — потому что не имеют достаточной квалификации, отчасти — потому что боятся ответственности. Происходит делегирование того, что делегировать нельзя: разработки стратегии, постановки задач, координации действий и так далее. А критерии успеха сжимаются до выполнения тупых KPI.

Положим, университетам предлагают очередную программу развития. На самом деле никакой программы и никакой стратегии нет. Есть декларируемые цели двух видов: благие пожелания за всё хорошее (развить, повысить) и шапкозакидательство (5-100). Их сопровождает демагогия государственного коучинга, которая в принципе никак не приближает к достижению каких-либо целей. Если повезёт, конкретизация программы произойдёт на уровне ректора. Если не повезёт — на уровне доцента, которому спустят таблицу с надбавками за статьи, патенты и иностранных студентов, причём таблица будет бездумно транслировать KPI для всего университета на одного человека. То есть, по существу, исполнение программы будет сводиться к нескоординированным действиям отдельных преподавателей и учёных.

Ещё один классический пример — те самые мероприятия, идентичные натуральным. Когда мастер-класс, конференция или школа проводится не ради обучения и дискуссий, а чтобы юный активист-организатор отчитался по гранту. Характерный признак — поиск докладчиков в последний момент под уже готовую план-сетку. То есть, когда всем плевать, кто и что вообще будет рассказывать, — важны фотки и охваты.

И таких ситуаций масса. Когда закупили дорогое оборудование просто потому что надо было проводить закупки по гранту (а над использованием никто не задумался) — и вот в коридорах стоит вереница пылящихся ящиков. Когда хотели привить студентам патриотизм, а в итоге заставили поголовно регистрироваться на каком-нибудь портале для галочки. Когда хотели поднять науку, а в итоге закупили статьи у внешних авторов.

Всё это — случаи злокачественного менеджерского подхода, когда у действий не возникает смысла даже на ступеньке финального исполнителя. Что тут сказать? Делегирование целеполагания вниз по цепочке может привести как к осмысленным действиям одного конкретного человека, так и к развитию чистой и плохо распознаваемой имитации. К чему оно не приведёт точно, так это к скоординированным действиям разных участников и к качественному развитию системы как целого.

Но все KPI, конечно, будут выполнены, либо скорректированы и перевыполнены, что и является синонимом успеха проекта.

Проезжая станцию Петушки, читаю древнюю статью Дениса Викторова об «идеальном офисе» 90х. В воздухе пахнет горбушкой, пластиком флопиков, в ушах свиристит модем. Всего 30 лет - а дистанция как с временами Д’Артаньяна. Молодежь уже не поймет, как и не ответит, почему жесткий диск - С. Впрочем, молодежь уже даже не знает, что у дисков есть литеры.

Вспоминаю свой «идеальный офис». 1995, несколько 386х и кажется даже сервер на 486м. Электростатические экраны по всем правилам тогдашней медицинской науки. Наш военно-морской шеф заходит после тяжелого совещания наверху и решает построить салаг - с чувством вынимает белый платок (ну кто в теме понял) и проводит им по экрану - платок понятное дело черный, а сам он уже серый. Молча (подводники умеют переносить стресс) уходит. Мы про себя катаемся по полу. Интернета еще нет (то ли дорого, то ли не всем еще ставили - не помню), в качестве сети - фидо и ббски. Ставил сам)

Через год еду на конференцию рассказывать чем мы занимаемся и проникновенно довожу, что без вычислительных методов прогнозирование аварий невозможно. Пожилой ученый из зала вырывает микрофон и под аплодисменты зала кричит «где вы видели компьютеры в лабораториях». Понимаю, что перепутал век. Спорить не стал.

Всего 30 лет. Пишу с телефона, который раз в миллион мощнее тех компов, в поезде и ругаюсь, что интернет падает (который раз в миллион быстрее того канала, который кстати тоже часто падал). Рассказываю всем, что уже пора иметь агентов в компании больше, чем сотрудников (не иностранных, искусственных). Периодически ловлю флешбеки. Но нет. Лет через 30 все то, что сейчас для нас «идеальный офис» тоже будет выглядеть как замызганный подвал с примитивными устройствами.

Осталось только дожить.

https://old.computerra.ru/202324/

Нам постоянно пишут доценты из разных регионов. У кого-то оклад 35к.
Вот интересно, от чего отказались эти люди? Наверное, вообще от всего? Ботинок, одежды, нормальной еды... Разве что найдётся нормальный партнёр, который будет какой-то душевной силой и финансовой тягой поддерживать беднягу. Подкупать одежду, еду, телефон или ноутбук бэушный.
А самое обидное, что деньги в образовании есть. Всего-то надо подрезать зарплаты космические потолочным товарищам, проредить количество проректоров с их обслугой, президентов вуза исключить как явление, и как следует проверить главбухов на тему сведения дебетов с кредитом. И казалось бы, можно будет жить. И на ботинки хватит.

От чего в последние год-два отказались вы?

А может проблема в использовании палки-копалки в эпоху тракторов?
Простая мысль: графоманский кирпич под названием диплом - это устаревшая форма контроля.
Так бывает.
Но что-то менять это же так мучительно, да? Проще отчёт написать очередной. Что всё хорошо.

Воу-воу, полегче! На 13600 можно же даже макарошек купить!
P.S. Они как будто прям намекают буквально всем, чтобы держались подальше от сферы образования. Very strongly.

Вы ППС

Наши люди в булочную на такси не ездят
Версия 2025 (ранее - 2024)

Минобрнауки России опубликовали данные о зарплатах руководителей своих подведомственных университетов за 2025 год. Рассмотрим чисто ректоров.

Дисклеймер: как и ранее, я не из тех, кто видит что-то крамольное в ярких зарплатах ректоров, так как топ-менеджмент на то и топ-менеджмент.

Итак, в выборку, по которой можно делать сравнение с 2024, вошло 200 человек.

• у 155 ректоров зарплата выросла (в среднем на 18% против 15% годом ранее);
• у 45 ректоров зарплата упала (в среднем на 9% против 11% годом ранее);

Если же смотреть на изменения в самой зарплате и её отношении к среднему среди ректоров по округу (Москву и новые регионы выделяем в отдельные категории), то расклад такой:

• перекос в плюс ярко усиливается у СПбПУ, Томского госа, Томского политеха, ННГУ Лобачевского и ИТМО (уже были сильно выше среднего и ещё сильнее оторвались);

• у 10 ректоров значения были сильно выше среднего по их округам, но разрыв уменьшается (кстати, среди них - выделившийся в том году Горный);

• ректоры КГЭУ, ИРНИТУ, КНИТУ и Донецкого госа сильно улучшили своё относительное положение;

• 67 ректоров догоняют округ;

• стабильная позиция без сильных перекосов - у 61 ректора;

• у 44 ректоров зарплата была ниже коллег из округа и ещё просела;

• 9 ректоров сильно ухудшили своё относительное положение: МарГУ, БФУ, СГУ Решетнёва, АлтГУ, МелГУ, Крымский федеральный, Гжельский гос, СФУ и, кстати, ЮФУ.

Сортировку внутри ссылок сделать не успел - ноут сел, прошу прощения.

Методика оценки:

=ЕСЛИ(И(K2>0,5;O2>K2);"⚠ Сверхдоходы растут";
ЕСЛИ(И(K2>0,5;O2<K2);"↘ Сверхдоходы снижаются";
ЕСЛИ(И(K2<0;O2<K2);"⚠ Отставание усиливается";
ЕСЛИ(И(K2<0;O2>K2);"↗ Догоняет округ";
ЕСЛИ(И(ABS(K2)<0,15;ABS(O2)<0,15);"✓ Около средней";
ЕСЛИ(O2-K2>0,2;"↑ Резкий рост статуса";
ЕСЛИ(O2-K2<-0,2;"↓ Потеря статуса";
"≈ Стабильная позиция")))))))

Прям гордость берет. При среднем платеже за ЖКХ в районе 10к.

Есть мнение, что без Сочи и барабули не взлетит.
It's just unreal.

Ваш вуз:

ставь лайк, если тоже любишь делиться своим опытом

P.S. По мотивам стандартной дискуссии между Кипящим МИФИ и ВЛП: см. тут и тут.

Тоже новости.

Какая же это депрессия? Это осознание уровня попадалова после всего случившегося.
И вечно повторяющийся вопрос в голове: "И я это всё реально затащил(а) ради вот этой вот смешной зарплаты в 20к?"

Интересно, что эти огромные сэндвичи у них называются "broodje gezond", что можно перевести как "булочка здоровья". Но как-будто бы и сама булка огромная и количество ветчины не совсем про здоровье. Или все, что доцента не убивает делает его профессором?

#трудовыебудни

Всем привет!

Меня зовут Константин, к.х.н., работаю постдоком в Гентском университете (Гент, Бельгия). Сегодня утро понедельника, и пошел второй год как я приехал в Бельгию на позицию постдока из родного Академгородка. Когда первый культурный шок прошел (спустя год), а поход в магазин из спецоперации превратился в рутину, стало возможным более объективно оценить организацию науки в Гентском университете.

Просыпаюсь в 7 утра и первым делом проверяю новости. Ощущается, что негатива стало заметно больше, особенно на контрасте с локальными благостными новостями. Завтрак, чай, проверка гусей и уток в пруду около остановки - и на автобусе на работу.

9 утра - старт рабочего дня; сегодня начинаем с еженедельного lab meeting'а, где всей лабой слушаем апдейт по работе кого-то из коллег (30 минут), обсуждаем, кто будет вести практикумы на неделе, кто нужен профессорам на семинарах, кто на какую конференцию собрался.

10-12 часов - пора делать науку. Растворы заготовлены с пятницы, сегодня будем проводить электроспиннинг. Это такой метод получения микроволокон примерно как делать сахарную вату, только вместо чистого сахара берётся вязкий раствор полимера, а нановолокна собираются не на палочку, а на металлическую пластинку под напряжением. Весь современный функциональный текстиль своими водоотталкивающими, но при этом дышащими свойствами обязан именно этой технологии. Параллельно навожу порядок в лаборатории: бакалавры и магистры работают в том же пространстве, а посуду моют плохо и никогда не пополняют расходники (чем страшно раздражают).

12-13 часов - время законного обеда; буквально вся активность в лаборатории останавливается. Обедаю традиционном бельгийским блюдом – сэндвичем, – обсуждая с коллегами, кто планирует подаваться на какие гранты. В нашей лабе почти каждый PhD имеет свой персональный грант от местного РНФ, который покрывает зарплату и даёт немного денег на оборудование/расходники. Думаю про себя, что мой контракт заканчивается уже через год и пора тоже думать о новой заявке на грант, а вероятность успеха - ниже 9%...

13-15 - два митинга: один мой ежемесячный с завлабом – про текущий прогресс; второй - митинг студентки с коллабораторами (8 человек, Карл! Прям как в том меме), где я единственный представитель научной, а не инженерной тусовки. Нравится, что если доверяют, то дают свободу работать и формировать направление исследования. Не нравится, что на таких митингах очень много времени тратится впустую.

15-17 - продолжаем делать науку. Полученные утром образцы нужно посмотреть в сканирующий электронный микроскоп, чтобы вообще увидеть индивидуальные волокна; далее делаем образцы для определения степени кристалличности полимера, которая влияет на прочность и эластичность финального материала; и наконец определяем угол смачивания, т.е. насколько эффективно капелька воды будет отталкиваться от поверхности, а не впитываться в неё.

17 часов - конец рабочего дня: офисы и лаборатория пустеет ровно в 17:00, никто не задерживается. А у меня ещё занятие по французскому - учу один из официальных языков Бельгии на всякий случай. И круассаны легче заказывать :)

19 часов - добраться до дома, поужинать и... ничего не делать. Даже спустя год в Бельгии полный день общения на английском в городе, говорящем на нидерландском (который я не знаю совершенно), сильно давит на мозг: привычные вещи утомляют сильнее. Иногда из-за этого хочется вернуться в Академгородок - и снова иметь возможность остроумно шутить, пить кофе с друзьями по кофейням каждый вечер и обсуждать новости науки и институтские сплетни. Здесь у меня всего этого нет, но есть отличное оборудование, быстрая доставка реактивов (за неделю), Франция/Германия/Нидерланды на расстоянии часа на поезде и хорошая зарплата постдока. Ну и интересный проект, не дающий заскучать, в котором очень сильно пригождаются именно мои навыки. Год спустя проект начал складываться в согласованную и логичную систему, поэтому каждый новый день ощущается как возможность ещё немного его улучшить. Спать можно ложиться, радостно ожидая следующий день.