Мне тут возразили про Пронько. Мол, очень хороший хозяйственник и вообще, уважаемый.

Допускаю. И даже соглашусь, что хозяйственник - это ценное качество.

Но образование и тем более, школа, как его фундаментальная основа - это не здания и земля. Это люди.

Не зная, как именно осуществляется обучение детей и что именно делает учитель, быть управленцем в этой отрасли нельзя. Это тоже самое, что главврачом назначить завхоза.

Если этого не поймут, наконец, ни начальники, назначающие министров, ни комментаторы - увы всем нам. Поскольку тогда больницы перестанут лечить, как школы уже перестали учить. Именно по той причине, что управленцы сплошь - варяги, которые детей никогда не учили и даже не видели в массовом масштабе.

Послушаешь порой какого-нибудь образовательного начальника, наделенного правом решения (начиная с уровня министерства), волосы дыбом встают от вопиющего непрофессионализма, граничащего с профнепригодностью.

Одно только заявление про "единое расписание" чего стоило!...

Так что не надо нам "хозяйственников"! Дайте людей с опытом работы в классе хотя бы лет 15! Что бы они понимали, что реально нужно учителю и школьному коллективу для эффективной работы.