303 американских романа о взрослении, написанных за век с 1922 по 2022 годы, были проанализированы ИИ.

Исследователи из Корнелла разобрали каждое слово с помощью эмбеддингов и нашли закономерности, которые тяжко не заметить.

• Женские персонажи чаще ассоциируются с заботой, домом и семейными ролями.
• Мужские герои – с действием, природой, физической активностью и сдержанностью.
• 1951 – 1981 годы стали пиком стереотипов в описаниях профессий, с сильным уклоном «домашнее предназначение» женщин.
• Женские образы по чуть чуть становятся разнообразнее и активнее.
• Мужские образы остаются жёсткими и однобокими, почти без эмоциональности.
• Девочки читают истории про оба пола, мальчики – исключительно про мальчиков.
• Сюжетные связи распределяются предсказуемо: у мальчиков – природа и животные, у девочек – люди и дом.

История этих книг тесно связана с событиями нашей истории. После Второй мировой войны на западе в обществе активно продвигали образ женщины-домохозяйки и мужчины-кормильца.

Литература подхватила и подчеркнула этот посыл, одновременно отражая и поддерживая его. Подростки, читая такие книги, получали готовые сценарии жизни: мальчики – узкий спектр “мужских”, девочки – чуть шире, но всё ещё с набором стандартных черт.

Это исследование стало поводом для споров в издательствах и школах: как формировать списки литературы, чтобы подростки видели более разных героев?

Та же команда изучает книги из других стран и анализирует, как гендерные образы сочетаются с расой и сексуальностью.

Мне, как человеку исторически связанному с математикой, особенно интересно, что именно цифры точнее всего показывают, какие шаблоны мы носим из поколения в поколение… и какие лучше оставить там, где им место – в прошлом.

Сергей Булаев AI 🤖 - об AI и не только