РГГУ – ведущими гуманитарными траекториями

Ректор Российского государственного гуманитарного университета Андрей Логинов рассказал Ведомостям о будущем вуза и отечественной гуманитаристики. Основные цитаты.

[Пять направлений государственной повестки]: Речь идет о защите исторической правды, укреплении общероссийской идентичности, сохранении духовно-нравственных ценностей, поддержке русского мира и раскрытии потенциала России как цивилизации

В нашей модели принципиально важно, что исторический подход, понимание закономерностей исторического развития выступает своего рода метадисциплиной. Это общий методологический фундамент для большинства наших направлений подготовки.

Образование, прежде всего университетское, – это традиционная институция. Университетское образование по своей форме остается традиционным, но по сути – во многом инновационным.

ИИ – это инструмент, который становится угрозой только при некритическом его использовании .Если говорить о других ключевых вызовах, то, возможно, на первое место я бы поставил даже не сам ИИ, а скорость технологических изменений.

Сегодня когда мы принимаем студента на первый курс, то мы обучаем его по определенным программам. Их содержание зависит от того, что происходит вокруг, но при этом мы не можем точно знать, какие именно компетенции потребуются выпускнику через несколько лет. Он почти наверняка не будет полностью соответствовать тому образу, который мы формируем на входе.

Мы видим основной потенциал в междисциплинарных областях – на стыке гуманитарных знаний и технологий. Это то, что мы называем интегративной гуманитаристикой. Мы планируем запуск целой линейки программ, где гуманитарий работает в контексте цифровой экономики

В контексте цифровой экономики необыкновенно высок спрос на хороших историков, филологов, социологов и т.д., так как в этих дисциплинах «мягкие навыки», в том числе знание языков, коммуникативные способности, навыки общения и письма, а также широкий кругозор, рассматриваются как норма, как фоновые компетенции, являющиеся своего рода побочным следствием специализированного, системного обучения.

Когда преподавание и обучение становятся имитацией, это разрушает смысл образования.

Подробнее.
Фото: Максим Стулов / Ведомости

#новостиНОП

НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП