У Софы нет «экранного»времени.
У нее нет телефона с играми, айпада в доступе, компьютера, приставок…

В выходные она смотрит мультики. Если она почитает книгу, сделает доп уроки и тд, то может поиграть на айпаде в шахматы 😅
Да! Она думает что шахматы на айпаде это развлечение.

На айпаде мультики она не смотрит, исключение - перелеты. В кафе/ в машине/ в очередях … у нее нет гаджетов и я не даю мой телефон тоже.

Итог - ребенок не зависит от гаджетов. У нее много друзей, они постоянно придумывают игры, очень развито воображение…

Как к этому прийти.
1) представить что вы родитель из 90х и у вас нет айпада.
2) смириться, что ребенок не ведет себя идеально и тихо в общественных местах
3) смириться что ребенок вам мешает, а вы с покер фейс занимаетесь вашими делами.
4) учить ребенка самостоятельной игре без вас и вспомогательных предметов.
5) меньше игрушек - лучше!!! Парадокс, но большое количество девайсов и игрушек не помогает занимать ребенка. Из за частых переездов у Софы был очень лимитированный набор игрушек. В ход шли ложки, салфетки, бумажки, камни… все, чем нельзя выколоть глаз 😅
6) найти ребенку друзей без гаджетов. Это очень важно! У всех друзей Софы родители придерживаются схожих принципов. Если у всех вокруг смартфоны в 6 лет, то оставить ребенка без гаджета не выйдет.
7) научить ребенка делать что-то руками. Софа с 4 до 6 лет ходила на кружок творчества. Там из бусинок/ тряпочек/ палочек и тд, они делали очень разноплановые поделки. Я считаю, что это был самый полезный кружок в том возрасте. Формировались важные навыки - от мелкой моторики до усидчивости и фантазии.

P.S. я не эксперт в вопросе воспитания детей. Делюсь моим опытом. Детей с айпадами в ресторане не осуждаю (и их родителей). Все дети разные… мамы тоже устают и им нужно иметь личное время.