Профориентация без кринжа: школьники доверяют не тем, кто молодится, а тем, кто объясняет

Есть устойчивое мнение, что до современных школьников уже невозможно достучаться без мемов, коротких видео, нейросетей, яркой упаковки и обязательного «залетаем в тренды».
Но, мне кажется, что мы немного переоцениваем силу упаковки и недооцениваем силу нормального человеческого разговора.

В исследованиях про доверие амбициозных старшеклассников говорится, что школьники активно используют цифровые ресурсы и ИИ, но больше доверяют людям. 84% не готовы доверять ИИ в учебе больше, чем преподавателям. В личных вопросах 76% больше доверяют окружению, чем ИИ.
И это хороший сигнал для образования и рынка труда.

Будущему абитуриенту не всегда нужен еще один красивый ролик про «профессии будущего» . Ему часто нужен взрослый человек, который спокойно и понятно объяснит:
- что делает инженер;
- как устроена работа на предприятии;
- чем отличается кафедра от реальной производственной задачи;
- какие есть карьерные маршруты;
- что будет сложно;
- где можно ошибиться;
- как вообще понять, твое это или нет.

Профориентация начинает работать не тогда, когда вуз или компания научились говорить «на молодежном языке», а тогда, когда они перестали говорить канцеляритом, рекламными лозунгами и абстрактными обещаниями.

Школьники очень быстро чувствуют фальшь. Если взрослый человек слишком старается быть «своим в доску», доска обычно первая и скрипит.
Поэтому, возможно, главный принцип современной профориентации прозвучал бы так: не надо молодиться – надо быть понятным.

Не нужно превращать инженера в блогера, преподавателя – в инфлюенсера, а карьерную встречу – в шоу талантов. Гораздо важнее, чтобы эксперт мог объяснить сложное простыми словами, говорить уважительно, не сверху вниз и не изображать из себя подростка.

Для индустрии это особенно важно. Сложные отрасли невозможно объяснить только через красивые стенды, мерч и слоганы. Микроэлектроника, машиностроение, робототехника, химия, энергетика – все это требует перевода с профессионального языка на человеческий.
Не «у нас высокотехнологичная производственная среда и широкие возможности профессиональной самореализации», а:
«Вот такая деталь стоит внутри устройства. Вот почему ее сложно сделать. Вот кто ее проектирует. Вот чему нужно научиться. Вот почему без этого не полетит спутник, не заработает автомобильная электроника или не включится промышленная система».

Это и есть коммуникация доверия. Потому что доверие рождается не из охвата. Оно рождается из ощущения: со мной говорят всерьез, понятно и по делу.

Это значит, что вузам, ссузам и компаниям стоит меньше думать о том, как «понравиться молодежи», и больше – о том, как стать для нее внятными, честными и полезными.

Иногда хорошая профориентация – это не спецэффекты.
Иногда это просто инженер, который умеет объяснить, зачем миру его работа


Подписаться на канал

Подписаться на Дзен