Интересное исследование из Индии, опубликованное в The Economist, дает очень убедительные аргументы в пользу того, чтобы ограничить телефоны в школах.

Было проведено рандомизированное исследование, то есть запретили телефоны в некоторых аудиториях и затем сравнили успеваемость с контрольной группой.

Результаты показали, что студенты, особенно слабоуспевающие, начали учиться лучше. Еще более интересно то, что даже такое небольшое снижение отвлекающих факторов дало эффект, сопоставимый с заменой “среднего учителя” на “очень хорошего”.

Похожие выводы были и в Норвегии, и в Британии.

У нас тоже идет обсуждение этого вопроса. Сильные и активные директора школ уже принимают такие решения: в том же НИШ приняли такое решение, но большинство директоров школ все еще боятся взять на себя ответственность.