Подходы к подготовке и проведению аккредитационного мониторинга системы образования в 2026 году обсудили на стратегической сессии с участием руководства Рособрнадзора, представителей Минпросвещения и Минобрнауки России, региональных органов управления образованием и образовательных организаций.

«Аккредитационный мониторинг является одной из важных составляющих Национального индекса развития образования, с помощью которого будет вестись комплексный мониторинг системы образования для определения достижения целей Стратегии развития образования Российской Федерации до 2036 года», – отметил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, открывая стратегическую сессию.

Он рассказал о результатах первого аккредитационного мониторинга, проведенного в 2023 году. Были оценены 27 037 школьных программ: 45,3% из них показали высокий уровень по количеству выполненных показателей, 36,6% – средний уровень. Оценку прошли 18 903 программы колледжей, из которых 55% показали высокий уровень, 33% – средний. Также была проведена оценка 7 644 программ вузов, из которых только 15% соответствуют высокому уровню, 42% – среднему.

В течение двух дней на стратегической сессии обсуждались параметры аккредитационного мониторинга 2026 года: перечень показателей, методика их расчета, критерии отбора образовательных программ, источники информации для мониторинга и способы снижения бюрократической нагрузки на образовательные организации в ходе его проведения.

«В этом году мы проведем серию мероприятий, в рамках которых будут выработаны подходы к проведению нового аккредитационного мониторинга», – сообщил Анзор Музаев.