Для государства внедрение «Разговоров о важном» в детские сады действительно является одним из этапов достижения долгосрочных планов по воспитанию нового поколения. Как уже не раз ранее отмечалось, работа со школьниками, особенно средних и старших классов, усложняется из-за наличия в их сознании некоторых сформированных установок. И часто попытки перевоспитания могут встретить недовольство, перетекающее в недоверие к властям.

Чем младше человек, тем его восприятие проще поддаётся изменениям. Поэтому стоило обществу относительно «привыкнуть» к подобным урокам на уровне школ, колледжей и некоторых университетов, система перешла к очередному этапу расширения. Однако есть одно «но». В пресс-службе Минпросвещения указывается, что программа предназначена для детей от трех до семи лет. Тем временем в идее, которую ранее поддерживал президент, речь шла про детей от пяти лет. Что стало причиной снижения возраста?

Работа с детсадовцами тоже непростая задача. Оценить эффективность работы будет крайне тяжело, по крайней мере из-за сложностей с проведением опросов или тестов на освоение духовно-нравственных ценностей. А дети от трех лет, бывает, толком буквы и слова не выговаривают. К тому же семейные темы, нормы поведения и иные подобные вопросы и так для большинства являются стандартом воспитания.

Стоит помнить, что дети очень ориентированы на наблюдение и повторение. Лучший способ закрепить позитивные нормы - погружение ребёнка в условия, где взрослые показывают пример своим поведением. При этом основная ответственность ложится на семью, а не воспитателей.