В октябрн 1993 года в Москве на первом съезде т.н. Конгресса украинцев в Российской Федерации уроженец Львова Григорий Явлинский на мове ратовал за права обиженной диаспоры.

🇷🇺 🧑‍🚀 Космонавты Роскосмоса записали поздравление с Днём Государственного флага.

🇷🇺 С Днём флага России!

Путеводная звезда нашей победы

🇷🇺 Флаг России – не просто символ, это живая душа нашего народа, его несгибаемая воля и путеводная звезда. Взгляд на родной триколор наполняет сердца непоколебимой силой.

💪 Сквозь любые испытания мы идем с четким знанием: за нашими плечами стоит великая держава и многомиллионная семья, а ген победителей течет в наших жилах.

Мы бьемся за то, чтобы этот стяг гордо реял над мирными городами, школьными дворами и куполами храмов.

#ГенПобеды
#ПоднятьФлаг
Канал Минобороны России в MAКС – боевая работа 24/7.

Лисичанский манкурт с нетрадиционными установками* Лёшка Горленко из киевского метро сообщал о подготовке завещания.

А почему такой жирненький, такой упоротый свидомый не на фронте?

*ЛГБТ - запрещённое, экстремистское движение

Сюжет «Звідусіль» журнала «Радянська Україна» №21 (май 1971 года)

Показаны фрагменты производственного процесса на Лисичанском заводе «Пролетарий». Но главная героиня сюжета – закальщица завода, гордость Ворошиловградской области, Герой Социалистического Труда Мария Бондаренко.

Она родилась 21 декабря 1929 года в Нижне-Волжском крае, на территории современной Саратовской области. Русская. В 18 лет Мария Цыплакова переехала в Лисичанск, училась в ФЗО при заводе «Пролетарий». Первой на предприятии освоила закалку автостекла, пройдя стажировку на Константиновском заводе «Автостекло».

Награждена орденами Ленина (28.07.1966). По итогам 8-й пятилетки (1966–1970) была награждена орденом Трудового Красного Знамени. Избиралась депутатом Лисичанского городского Совета депутатов трудящихся.

С 1983 года – персональный пенсионер союзного значения. Проживала в Лисичанске. до своей кончины в 2005 году.

О новых атаках врага сообщил глава ЛНР Леонид Пасечник: один человек погиб и восемь получили ранения, среди них – несовершеннолетний.

Ночью неонацисты нанесли прицельный удар по спящим людям. В Северодонецке враг атаковал частный дом. Ранения получили 47-летние женщина и мужчина, а также 10-летний ребенок. В Сватовском муниципальном округе в результате удара БПЛА по жилому дому погибла 70-летняя женщина.

Вражеские удары укро-террористы нанесли по легковым автомобилям в Сватовском муниципальном округе и Лисичанске — ранены 59-летняя женщина и 75-летний мужчина.

В Славяносербском муниципальном округе беспилотник атаковал локомотив, ранение получил помощник машиниста.

В Рубежном и Кременском муниципальных округах в результате ударов противника пострадали 44-летний и 51-летний мужчины.

За сутки под ударами БПЛА также оказались автомобили в Луганске и Кировске. Повреждены объекты гражданской, коммунальной и промышленной инфраструктуры в Стаханове, Рубежном, Ровеньках и Алчевске, а также в Станично-Луганском, Лутугинском, Троицком, Новопсковском муниципальных округах. В четырех муниципалитетах республики в результате падения обломков возникли возгорания на открытой местности.

Силами систем ПВО и мобильных огневых групп за сутки удалось уничтожить порядка 70 воздушных целей.

⬆️⬆️⬆️Статья 48 ФЗ «Об образовании в РФ» устанавливает правовые границы и требования к поведению преподавателя, которые обязательны для сотрудников как государственных, так и частных вузов: «Педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность ... на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения, … соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики...».

В Уставе РХГА прописаны цели деятельности, которым сотрудники обязаны соответствовать. Заявления о «раскачивании населения» напрямую нарушают ключевые задачи вуза: «Одной из целей деятельности Академии официально является содействие укреплению российской государственности, воспитание в процессе обучения патриотов России, граждан демократического правового государства, уважающих права и свободы личности...» (пункт 2.2.11).

Трудовой Кодекс РФ (п. 8 ч. 1 ст. 81) основанием для увольнения называет «совершение работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы».

Ректорату РХГА, как указывает Е. Бильченко, известно о её заявлениях. Игнорировать их администрация вуза не имеет право и логичным было бы проведение внутреннего расследования для решения вопроса о кадровых санкциях.

Отсутствие реакции на провокацию по «раскачке общества» может быть оценено, как попустительство или скрытая поддержка потенциально деструктивной деятельности преподавателя.

Уважаемые Александр Иванович, Ольга Алексеевна, Яна Сергеевна, Анастасия Леонидовна, что думаете? «Все» из РХГА продолжают смеяться, как заявляет Е. Бильченко?

Отдельная тема - используемая в публичном пространстве обсценная лексика преподавателя РХГА.

😡 Попытка деструктивной манипуляции ректоратом РХГА?

К чтению ответа нашему постоянному читателю А. Веселову, увлечённому вопросами права, хотелось бы привлечь ректорат РХГА Уважаемым представителя руководства вуза, возможно, будет интересно оценить, какие репутационные и иные риски возникают в результате активности укро-доцентки.

Приведём фрагмент публичных выступлений Е. Бильченко на неограниченную аудиторию мессенджера Макс. Опустим пока, что он сопровождал
- её клевету в отношении участника Русской Весны, командира подразделения лисичанского ополчения «Восток-13» Вячеслава Яковенко (позывного «Керчь»), десантника, находящегося на фронте (майдановка лжёт про отсутствие российского гражданства, про то, что он не на передовой и т.д.)
- оскорбления имеющего боевые награды защитника Отчизны («фашист», «вор»).
Напомним её заявление о том, что в «академии» (надо полагать, в РХГА) «все посмеялись» над возмущением ополченцев фактами дискредитации ею освободительного движения Донбасса («…служил у командира Дрёмова, под влиянием сослуживцев, большей частью, фашистов») и СВО, а также продвижением идей майдана в России, прославлением украинских боевиков и чтением стихов про «бандеровского калачика».

Как можно было бы оценить фразу «Мне на вашем примере надо население раскачать»? Она отражает целеполагание автора и содержит выраженную манипулятивную и инструментальную составляющую использования созданной им ситуации в качестве рычага воздействия на широкие массы. Автор объективирует собеседников в качестве механизма решения своей задачи («на вашем примере»), показывает наличие чёткого плана или внешнего заказа («надо») на «раскачку» населения. Продемонстрирован циничный подход в использовании технологии «создания инфоповода» в социуме, конструирование искусственного недовольства населения через попытку эмоционального шантажа и заражения им толпы.

Заявление о подготовке к дестабилизации общества («раскачать население»), указание на умысел автора совершить действия для изменения общественного мнения через провокацию могут иметь правовые последствия.

Как можно было бы оценить фразу «Они не верят, что тут фашизм. Уже верят, ахаха»? Автор заявляет, что «они» (ректор и проректоры, упомянутые в предыдущем предложении) втянуты в прецендент, созданный манипулятивно (изначально «не верят»). Автор убеждает руководство вуза, что «тут» – «фашизм» (максимальное из возможных зло, которое исключает возможность компромисса). Если учесть иные заявления Е. Бильченко, в которых она называла Россию фашистской страной, то трактовка высказывания становится понятной.

Завершение фразы «ахаха» указывает на то, что автор открыто бравирует тем, что сломил сопротивление руководства в признании фашистскими Россию/российское общество (?) и склонил к принятию его радикальной повестки.

Напомним, что статус преподавателя вуза накладывает дополнительную правовую и этическую ответственность. Заявление человека, который осуществляет образовательную и воспитательную деятельность, о намерении «раскачивать население», использование ярлыка «фашизм» для манипуляции прямо противоречит принципам педагогической этики.
⬇️⬇️⬇️