«Покупаешь, чтобы делать бесплатно!»

Эту фразу мне сказал на встрече в Пензе один из учеников начальной школы. Я её сразу же записал, чтобы не забыть, потому что она гениальна! И максимально точно описывает всё то, что подобные коммерческие «образовательные» платформы прямо сейчас делают со всеми детьми. Сказано это им было как раз про вэкашное «Учи.ру».

«Устами младенца глаголет истина!» Так и есть, ведь на этой платформе для победы в конкурентной борьбе за рейтинг среди одноклассников дети вынуждены покупать дополнительные задания.

И если вы думаете, что в использовании подобных игровых механик данная платформа не опустилась до лутбоксов, то очень зря. Теперь они там тоже есть. Пока что ещё не за деньги, но как элемент награды с эффектом случайного выпадения они там уже присутствуют.

Они же есть и на сберовской «Алгоритмике». Приведу отрывок из поста Минцифры Белгородской области

На образовательной платформе «Алгоритмика» внедрены механики геймификации, которые делают обучение интересным и мотивирующим для детей всех возрастов. После первой авторизации ребёнок получает лутбокс с наградами и может создать уникального аватара. Заходить на платформу и получать достижения за регулярную активность можно каждый день. Чтобы открыть новые уровни достижений, необходимо продолжать создавать проекты или решать верно все задания подряд. 16 972 ученика Белгородской области уже забрали свои первые награды. Присоединяйтесь к геймификации и начинайте накапливать достижения и награды уже сейчас!

Плати платформе и прокачивай своего аватара — всё написано прямым текстом. Платформа эта, кстати, мягко говоря, не из дешёвых. Это и есть то самое раннее приучение к коммерческим моделям цифровой эксплуатации через геймификацию.

Но суть не в этом. Посмотрите, насколько грамотно алчные производители подобного псевдообразовательного цифродоширака манипулируют сознанием детей. Ещё раз вслушайтесь в эту искреннюю фразу ребёнка: «Покупаешь, чтобы делать бесплатно!» Как всё-таки грамотно их с самого раннего детства приучают к тому, чтобы не видеть никаких противоречий в таких фразах…

Тогда на встрече я попросил его повторить эту фразу ещё раз и задал ему уже более конкретный вопрос: тебя точно ничего не смущает в этой фразе? В итоге он, конечно же, всё понял, и мы пришли к выводу, что данная платформа по своей сути имеет подозрительно много общего с большинством «донатных мобильных игр».

Разница лишь в том, что на «Учи.ру» процесс игры замаскирован под образовательную деятельность, и вместо убийства монстров там нужно выполнять несколько другие задания, в чём-то немного похожие на школьные. Хотя качество их там такое, что было бы, наверное, лучше, если бы дети там просто убивали монстров…

Отрывок из книги «Заложники платформ» часть 2