«Когда б вы знали, из какого сора…»

За десять лет существования замечательного проекта «Киноуроки в школах России и мира» было снято более 70 фильмов, ориентированных на пробуждение и закрепление у юного зрителя самых лучших человеческих качеств. В перечне, который специально разрабатывался для сценарной основы, их 99. Попробуйте, друзья, сходу перечислить хотя бы 20 прекрасных качеств – и поймёте, насколько детальным и серьёзным был подход к проекту.

❗И фильмы эти были созданы на деньги от макулатуры, которую собрали шесть миллионов школьников из разных уголков нашей большой страны!

Это по-настоящему народный проект. Очень полезный и очень любимый, о чём говорят тысячи отзывов детей, родителей, учителей... К слову, с радостью могу подтвердить это и лично, поскольку уже в течение трёх лет веду факультативы в Воскресной школе, в рамках которых мы с детьми регулярно смотрим не только советские мультфильмы и кино, но и фильмы этого чудесного проекта.

🔹Его авторы, режиссёр Елена Дубровская и продюсер Виктор Меркулов, недавно провели в Санкт-Петербурге круглый стол по теме «Созидательная культурная среда России: пространство утверждения будущего».

❗Очень рекомендую посмотреть запись с этого обсуждения: https://disk.yandex.ru/i/eqVsYsXm5bc5RQ

Зафиксировала некоторые важные вещи.

🔹Елена Дубровская рассказала, что проект по киноурокам завершён – это означает, что он полностью реализован и работает в полную силу уже без участия самих создателей: дело пошло в массы, живёт.

«За десять лет мы изучили эффективность проекта, посмотрели, как он работает и создаёт среду, как работает система, посмотрели, что меняется. И – самое важное: изучили, что является истинной проблемой и как это можно исправить. Мы нашли механизмы, которые среду меняют! И мы задались вопросом: вот дети выходят из школы, попадают в другую среду, на улицу, а там, мы знаем – что. Задача менять деструктивную среду на созидательную культурную среду в целом», - отметила Елена.

«“Киноуроки” многое прояснили. Сегодня все говорят про духовно-нравственные ценности. Есть индивидуальные ценности, а есть те 17 ценностей, которые по 809 указу обозначило для нас государство. Важны взаимопомощь, милосердие, патриотизм…

Но упускается ЛОГИКА!

Что формирует ценности?

Почему никто не говорит о том, что для того, чтобы сформировать ценности – нужны определённые человеческие качества? Невозможно сделать так, чтобы патриотизм был ценностью у ребёнка, если у него не сформированы такие качества, как воля, ответственность, чувство долга, уважение, чуткость, любовь к малой родине… Ответственность – как говорил Достоевский – за всех, всё и каждого.

И вот эта связка: человеческие качества и ценности – сегодня упускается.

Я была на тысяче форумов. Все твердят о том, что на ценностях мы не сойдёмся. И мы начали изучать каждое качество – как этику. В разных культурах и конфессиях. Например, честность изучали – с Аристотеля, Платона, стоиков, что под этим понималось в эпоху Возрождения, Просвещения; в христианстве, исламе, буддизме, конфуцианстве… И мы убедились: а вот по человеческим качествам мы – сойдёмся.

Определения одинаковы. И именно качества формируют ценности. Из этого родился новый проект – «Созидательная культурная среда России: пространство утверждения будущего».

Продолжение ⬇️

#киноуроки #киномультлекторий #фильмы

⭕️ Телеграм: "Монстры, вон из детской!"
✅ ВКонтакте
🌐 Чат в max