Уроки русского и литературы. На замене учитель с пятидесятилетнем стажем (?). Мой утонченный ребенок, у которого бабушка писатель и сплошные пятерки по этим предметам, поднимает руку и выходит к доске. И, что слышит мой ребенок с первых минут ответа? Что у него корявый почерк двоечника. Хотя калиграфией с ними с школе никто никогда не занимался, а почерк читаемый. Он краснеет, глаза наливаются слезами (это редкое состояние, но происходит именно так), но он берёт себя в руки и долелывает работу.

Приходит домой и его прорывает. Я хотела, как обычно, с ним поговорить, успокоить, объяснить, что такое бывает, люди разные, а учитель -- обычный человек. Но следом мне звонит муж (он работает в этой же школе) и говорит, что дети ему жалуются, они в шоке от уроков, их унижали, обзывали, замахивались учебником над головой. Но это ещё не самое шокирующие. На уроке внезапно появился мальчик из младшего класса (ученик этой библиотекорши на замене), которого мало того, что учитель ставила в пример по успеваемости и поведению, она ему поручила оценивать (!), ставить оценки всем, кто читал стихотворение. И он оценивал, конечно, на свой взгляд ученика третьего класса.

В итоге что? В итоге на перемене пацан получил от тех, кому поставил оценки.

Социализация в школе на лицо и это не проблема детей. Это проблема отдельно взятых деятелей в системе образования.

А еще узнаете почерк типичного работника детского дома? Найти ответственного ребенка и поручить ему следить за группой детей.

Важно, что недавно в школе было совещание, где ещё раз на фоне всем известных событий проговорили: детей нельзя сравнивать, публично оценивать, и тем более унижать.

К чему пришли, напишу в следующем посте.