Встреча «Клуба директоров» для меня не просто профессиональное событие, но глубоко личное. Приехала с мыслью о своей бабушке — директоре московской школы, которая в самые тяжёлые дни Великой Отечественной войны возглавила детский дом, эвакуированный в Рязанскую область. Она спасала детей, сохраняла им жизнь и надежду. Как внучка педагога, особенно ощущаю волнение быть среди тех, кто продолжает эту великую миссию. Сама я — педагог с 30-летним стажем, и знаю: перед нами стоят вызовы, которые требуют нового уровня ответственности.

Мы живём в эпоху, когда историческая наука выходит за рамки фактов и превращается в историческую память — мощную мировоззренческую силу. Перед педагогами — задачи смысловые и технологические: как говорить с поколением, живущим в визуальном мире, и как формировать личность, а не просто передавать знания.

Обращение к приоритетам исторической памяти — стратегическая цель, которая перед педагогами и управленцами ставит действительно серьезные задачи. Именно поэтому создание профессионального сообщества «Клуб Директоров» сейчас очень своевременно.

Руководители в сфере образования всегда были и остаются тем звеном, которое соединяет поколения — не только передает знания, но формирует мировоззрение, стратегию развития системы образования в стране. Сегодня эта роль становится особенно значимой. Мы — на своём фронте, фронте умов и сердец. И это не метафора.

Встреча прошла на Форумно-выставочном пространстве «Без срока давности. Нюрнберг. 80 лет». Это не просто реконструкция зала №600 Дворца правосудия, но символ нашей принципиальной позиции — неприятие нацизма, основанное на исторической правде, установленной ещё до Нюрнберга. Все началось, по сути, после Битвы за Москву... Мир впервые узнал о масштабах зверств нацистов. Россия остаётся верной Нюрнбергским принципам, и принятие Федерального закона «Об увековечении памяти жертв геноцида советского народа в период Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов» является их продолжением.

Историческая память — не локальная, а национальная категория, лежащая в основе безопасности страны: её международного положения, территориальной целостности и внутренней стабильности. И именно руководители педагогических коллективов являются проводниками этих приоритетов, в которых сосредоточена государственная миссия Воспитания.

Уникальное пространство, где прошлое напрямую обращается к настоящему. У меня есть генетическая связь с этой миссией — и для меня это осознание очень ценно...