Где быть новой школе?

По приглашению жителей посетил р.п. Мулловка Мелекесского района. По предварительной информации долгожданное строительство здания новой школы N2 на 375 мест отменяется.

Во-первых, на аукцион по строительству новой школы четыре раза никто не заявился, а, во-вторых, глава района заявил, что в связи с ухудшением демографической ситуации строительство новой школы перестало быть для поселка актуальным (?).

При этом старое здание школы N2 было снесено в прошлом году для подготовки строительной площадки, а дети из нее пока учатся в приспособленном здании бывшего детского сада.

По словам главы района детей из двух школ (всего 590 человек) можно объединить в одну. Разместить начальную школу в здании бывшего детсада, а средние и старшие классы в другой существующей школе N1.

Высвобожденные средства облачные власти предлагают перебросить на строительство школы на 80 человек в селе Ореховка Радищевского района. Напомню, что два года назад при попытке провести в Ореховке капитальный ремонт школы, выяснилось, что сделать это невозможно из-за ветхости конструкций. В итоге 65 детей из Ореховки в настоящее время возят за 15 км в школу соседней Калиновки.

На первый взгляд предлагаемая замена объектов выглядит логично. Но строительства новой школы в Мулловке жители поселка добивались более 5 лет, и теперь, когда все этапы пройдены, решение вдруг отменяется? Плюс демографическая ситуация в Ореховке также, мягко говоря, далека от идеальной.

Очевидные плюсы от такого решения только для областного бюджета.
Выделенных федералами денег - 450 млн руб. ясно не хватит на строительство школы на 375 учеников в Мулловке, и надо будет в нынешних очень непростых условиях дополнительно изыскивать 400-450 млн из областного бюджета. А на новую школу в Ореховке на 80 учеников софинансирование из регионального бюджета потребуется в значительно меньшем объеме.

Мулловцы передали мне более 600 подписей жителей поселка под обращением с просьбой сохранить строительство новой школы в Мулловке.

Направил запрос в адрес министра просвещения РФ и Правительства региона. Решение должно быть объективным и взвешенным, а не только «экономным».