Гранит науки доступен не каждому.

Минпросвещения опубликовало статистику по детям, которые не посещают школу, — их число раст?т.

По данным ведомства, на октябрь 2025 года 6925 детей не посещают школу. Из них лишь 1037 имеют уважительную причину в виде состояния здоровья. Для сравнения — годом ранее в школу не ходило 6853 реб?нка, из которых 1391 по состоянию здоровья.

?Поучились и хватит

Коллеги из "Ъ" обратили внимание на характеристики тех, кто игнорирует школьное образование: большинству из них уже 15-17 лет, они получили основное общее образование и решили не продолжать обучение ни в школе, ни в колледже, а также те, кто не смог или не захотел сдавать экзамены за девятый класс.

Важный момент — правовых претензий со стороны государства к родителям таких детей нет: по Конституции взрослые должны обеспечить детям основное общее образование, а дальше как пойдет.

? Недопущенные к учебе

Но есть еще один фактор, который мог повлиять на долю непопавших в школу, — это введ?нный в этом году экзамен на знание русского языка для детей-иностранцев.

И его последствия видны на статистике: если в прошлом году не посещало школу без уважительной причины 52 иностранца и 12 лиц без гражданства, то в октябре этого года их число более чем удвоилось — до 138 иностранцев и 22 апатридов.

Летом этого года прошли первые массовые тестирования. По данным Рособрнадзора, опубликованным в сентябре, на экзамен записались 23,6 тыс. детей, правильно заполнить документы и успешно сдать экзамен смогли только 2,96 тыс. из них.

На пересдачу да?тся три месяца. И тут вопрос — сколько из них в итоге смогло сдать экзамен, а сколько "ушло в тень".

Пути решения

Директор ФГБНУ "Институт развития, здоровья и адаптации ребенка" (подвед Минпросвещения) доктор педагогических наук, профессор Елена Приступа #комментирует госполитику по работе с такими детьми.

Как отмечает эксперт, в российской системе присутствуют механизмы, которые позволяют подросткам получить доступ к образованию независимо от их социально-правового статуса и состояния здоровья.

С учётом особенностей такого контингента создаются организационно-педагогические условия, обеспечивающие возможность получения профессии после девятого класса даже в случае непрохождения выпускником итоговой аттестации. Для детей, прибывших из других государств, предусмотрена процедура оценки минимального уровня владения русским языком. При наличии хронических заболеваний Федеральный закон
№ 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" гарантирует возможность получения инклюзивного образования, а также заочного обучения для старшеклассников.

Министерством просвещения РФ важное значение придаётся обеспечению доступности и активному развитию системы бесплатного дополнительного образования детей. В целом, система отечественного образования адаптирована к запросам и потребностям различных категорий несовершеннолетних и создаёт условия для получения качественного общего и профессионального образования.

Эдтехно