Что такое экран смартфона для ребёнка?

Как работает это «чёрное зеркало» и почему оно для детей так притягательно? Начнём с того, что ребёнок-дошкольник воспринимает мир совсем не так, как мы. Ребёнок растёт, развивается, и для правильного развития ему критически важно постоянно физически взаимодействовать именно с реальным миром.

Обоняние, осязание, слух, зрение — всё это у него только формируется, идёт некая первичная настройка, «калибровка» под окружающую реальность всех его органов чувств. Весь его организм как бы настраивается под жизнь в этом мире через постоянную обратную связь.

И вот в этот наиважнейший момент в жизни ребёнка у него перед глазами оказывается что? Смартфон…
И тут начинается самое интересное. Чем современный смартфон отличается от смартфона двух-, пяти-, десятилетней давности? Производительность и камера — это само собой, но это не существенно в нашем вопросе. В первую очередь он отличается яркостью экрана, контрастностью и насыщенностью цветов. Именно эти параметры увеличивают с каждым годом, и знаете для чего? Вернее, правильнее будет так — для кого?

Когда ребёнок использует гиперъяркий экран смартфона со сверхъяркими и сверхнасыщенными цветами, то рецепторы его восприятия настраиваются на этот сверхъяркий и сверхнасыщенный сигнал. При этом тот сигнал, который идёт от нашего реального мира, не такой яркий. Совсем не та контрастность и насыщенность цветов — сравните «Бравл Старс» с вашим пейзажем за окном.

А ребёнок живёт в каком из миров? Если он живёт по 7–8 часов в исключительно кислотно-ярких цветах смартфона, то, соответственно, и все его рецепторы уже настроены именно на этот сверхнасыщенный сигнал. Ну а более тусклый сигнал от нашего реального мира при таком раскладе теряется в принципе.

Ребёнок просто перестаёт его воспринимать. И тогда наш реальный мир становится для него не родным, этот мир как в тумане, и когда вы у него забираете смартфон, то для ребёнка как будто выключается свет.
Ребёнок включается во внешнюю среду, а там сигнал не такой яркий — и у него шок не только оттого, что вы забрали у него предмет зависимости, но и оттого, что вы этим самым выключили его «настоящий» яркий мир. Под который у него уже настроено всё восприятие, все органы чувств и к которому вы же и приучили ребёнка.

Но он не может вам всё это описать вот такими словами, а вы не можете это увидеть его глазами — вот вам и замкнутый круг.

Реальный мир для него размыт, соответственно, и информация от родителя и от учителя воспринимается как в тумане. И его мозг, приученный к ярким цветам, к быстрой смене кадров и громким звукам, т.е. к более сильному сигналу, просто не видит ваш скучный чёрно-белый учебник, из которого к тому же не выпадают бонусы и монетки за пройденные уровни. Экран смартфона яркий и гладкий, приятный и послушный, он дарит приятные эмоции и, как говорят разработчики приложений, «колет» ему дофамин.

Зато реальная жизнь никакого дофамина ребёнку, конечно же, не «колет», она может ещё иногда, и наоборот, давать ему пинков. Она не такая комфортная, дофамин в ней надо ещё заслужить, это да, но жить-то ему предстоит где? В какой реальности?

Отрывок из книги "Заложники платформ"