ABA подход предлагает смотреть на поведение как на явление, которое помимо наследственности, подвергается влиянию факторов окружающей среды, как в прошлом, так и в настоящем.

Следовательно, такой подход позволяет нам работать над тем, на что мы можем повлиять:
Навыки общения и коммуникации;
Понимание речи;
Игровые навыки;
Навыки самостоятельности и самопомощи;
Академические навыки;
Коррекция проблемного поведения.

Мы предлагаем:

Шаг 1. Провести оценку навыков ребёнка, которая поможет поставить цели в обучении, с учетом его потребностей и сильных и слабых сторон.

Шаг 2. Спланировать максимально эффективно учебный процесс.

Шаг 3. Работу с ребёнком согласно плану, а также мониторинг прогресса.