????? Посетил секцию "ИИ-трансформация в образовании" в рамках второй международной научно-практической конференции "Наука для государственного управления России" от Президентской Академии.

Тезисы с панельной дискуссии:
?? Математики и физики давно используют нейросетевые модели, наибольшее удивление от возможностей ИИ сегодня высказывают гуманитарии
?? Одним из главных профитов от использования ИИ будет гиперперсонализация образовательных треков, но пока это только в планах
?? Человек всегда будет ставить задачи, а ИИ - решать. Робот сам себе задачи не поставит.
?? Обучение взрослых перешло от обучения знаниям к изучению навыков
?? Роль преподавателя при использовании ИИ не пропадает, а трансформируется, расширяется. Преподавателю поручаются базовые софт-скиллы, наблюдение и контроль, а хард-скиллы и только некоторые софты - ИИ
?? Молодежь всё чаще воспринимает мир поверхностно, "на вайбе", то есть через чувства, когда надо погрузиться в глубину, многослойность мира, чему способствует простота формулировок и творчества от ИИ.
?? Важный навык, которому надо обучать юное поколение - критическое мышление, которое позволит взаимодействовать с ИИ, не доверяя ему на 100%
?? Учить молодых нужно комплексно, развивая и Ум, и Душу, и Тело. Если что-то упускаем - личность будет нецелостная
?? Плагиат студентами использовался и до ИИ, например через несколько переводов, так что для преподавателей не в новинку оценивать авторство текстов работ студентов
?? Необходимо разработать национальный кодекс этики использования ИИ
?? Нужно особое внимание уделить обучению педагогов
?? Нужно думать о междисциплинарности: ИИ должны заниматься не только программисты
?? Появится тренд на самовыражение, чтобы отличаться от того, что порождает ИИ. Тексты и изображения от ИИ будут как "точка отсчета". Картины от ИИ схожи с картинами художников - подражателей великих, то есть в них нет новизны. [на эту тему в коридоре была отличная цитата: "Будь собой. Остальные роли заняты." Оскар Уайльд]
?? ИИ должен стать экзоскелетом для мышления, но не заменять мышление
?? Вопрос спикеру: "Что может произойти с вузами?" Ответ: "Главное, чтобы они были!". Проскальзывала мысль о вузе без единого человека.
??Согласно опросам, 73% преподавателей применяет генеративный ИИ, год назад - 15%