@vladnikanata76668

Что такое вокальная имитация❓❓❓

Часто неговорящий ребенок уже может непроизвольно произносить звуки, слоги и даже слова (порой не понимая даже их значения)

Наша задача ➡️научить его произносить весь этот речевой материал намеренно. Для начала ребенок будет просто подражать взрослому, а потом будет воспроизводить сам.
​
Для вокальной имитации мы выбираем речевые или неречевые звуки, которые ребенок уже мог когда-то слышать.

​📍 📍 📍
Подбираем интересную для ребенка игру, играем с ребенком, и как можно чаще произносим простые звуки и вокализации, которые обычно связаны с такой игрой (например, «Ба-бах!», "Фу", "Да-да-да!", "Ням-ням").
Хвалите ребенка и зримо для него, эмоционально восхищайтесь его успехом.

ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО:
Не говорите ребенку "СКАЖИ!"

📍 📍 📍
Создавайте ситуацию вынужденной просьбы, например:
Катаете ребенка в гамаке. Ребенку нравится. Взрослый раскачивает гамак, потом резко останавливает и выжидающе смотрит на ребенка. Если взрослый видит,что ребенок хочет продолжения, взрослый сам произносит просьбу: "Качай! Ууух!" Делает паузу и снова повторяет "Ууух! Качай!" И вновь начинает раскачивать ребенка.
(​Со временем у ребенка начнет срабатывать триггер, ассоциативная команда "Ууух!")
​
Ребенок любит мыльные пузыри или рвать бумагу, салфетки.
Взрослый говорит вместо ребенка просьбу: "Пузыри! Пу! Пу! Пузыри!"  И дует пузыри.
Или "Рви! Кххх! Кххх! Рви!!!
Взрослый рвет бумагу, выполняя свою же просьбу.
#запускречи