: По образованию вы Химик-биолог, это кажется строгой технической специальностью, как так вышло, что вы занялись писательством, и как ваше образование отразилось на ваших книгах?

: Я не просто биолог-химик, а учитель биологии-химии. А хороший учитель химии – это фокусник и даже маг. Когда учитель на глазах у всего класса поджигает кисть руки, и она реально горит и не сгорает – это же круто! Уроки химии – это опыты, реактивы, пробирки, спиртовки, алхимические формулы в тетрадях, таблица Менделеева на стене… Это круче, чем «Гарри Поттер»! И это всё доступно ученикам, если им повезло с учителем.
Про биологию и вообще нечего говорить: невероятный мир животных и растений, который нас окружает. Шестиногие, сороконогие, безногие… И это все нужно не только научить детей любить, но и охранять: они должны понять, что гусеницы – это будущие бабочки и не давить их. Не визжать при виде пауков. Да еще и перевоспитать потом взрослых. Ну и так далее.
Но в школе я проработала 3 года, потом меня пригласили в отдел природы Смоленского музея-заповедника на должность научного сотрудника. А это – экспедиции, сбор коллекций, сотрудничество с заповедниками, музеями, институтами, создание выставок, проведение экскурсий. Вот тогда я стала практическим зоологом.
Спустя 20 лет мы с друзьями создали общественную организацию, которая занималась помощью детям-сиротам. Я стала ее президентом. Но нам пришлось самим зарабатывать на ее существование. Так родился проект «Мобильный музей», с которым мы приходили в школы и детские сады, рассказывали ребятам о природе, показывали экспонаты и учили собирать коллекцию, не причиняя вреда природе. Дети стали спрашивать, где можно об этом прочитать?
Пришлось написать и отправить на конкурс «Новая детская книга» рукопись «Мы живем в музее» о нашем летнем экологическом лагере. За нее мы с Аней Кравчук получили на конкурсе два приза, это воодушевило, появились книги и читатели.


: Вы родились в Сычëвке, это очень маленький практически никому неизвестный город с большой историей, какие воспоминания у вас остались из него?

: Сычёвка – это в первую очередь река Вазуза, на которой мы проводили все летние каникулы. Плавали, ныряли с моста, ловили раков, мелкую рыбешку в стеклянную банку, собирали грибы и ягоды в лесу на берегу реки.
Это городской музей с исторической и природоведческой коллекцией. Дети там постоянно толклись. На втором этаже у входа в зал стояло чучело медведя в полный рост. Подруга открыла мне секрет: у медведя есть тайная кнопка. Если на нее нажать, он оживет! Каждый раз, проходя мимо, я боролась со страхом. До сих пор с опаской поглядываю на медведей.
Это старинный город не только с историей, но и культурными традициями. Кино, концерты, библиотека, музыкальная школа, массовые праздничные гуляния, хоровые коллективы… культурная жизнь кипела, и дети во всем этом активно участвовали. Скучно не было!