«ИИ-грамотность включает в себя знание того, когда ИИ не следует использовать» — Ребекка Уинтроп, директор CUE Брукингса 

Педагоги из Чарльстона (Южная Каролина, США) предложили новый способ внедрения ИИ в учебный процесс: не запрещать технологию, а указывать на её недостатки.

На демонстрации они попросили чат-бота нарисовать карту мира. Ляпы в Африке были такие: Мали превратилась в «Mail», Египет — в «Sopth», а вместо Ливии оказалась целая «Africa».

Многие школы США поддержали новую стратегию. Теперь в классе будут поощрять эксперименты с ИИ. Ученики должны сами увидеть недостатки технологии, например, склонность к галлюцинациям и фальсификации информации.

Как вам такой подход к обучению?

💯 — детям только на пользу
😎 — ИИ в школе вообще не должно быть

GPT, помоги!