Я подумала, что стоит это написать. Здесь много сложных слов, но определенному количеству людей всегда интересно— как мы связываем разные подходы, разные модели развития человека в целостную концепцию и как мы работаем, опираясь на это.

Теоретические и философские основания наших проектов, кторые мы ведем с Денисом Копытовым. . Все это один узел.

Если рассматривать даже только теорию ГТ , то важно понимать как связаны между собой теория незавершенного дейсвия Зейгарник—Овсянкиной с измененем понимания цикла контакта в современном мире? Как можно описать self— процесс в полевой парадигме? Как связаны различные механизмы утраты эго—функции с ассимиляций опыта в пост— контакте? Как связать теорию полярностей с циклом контакта как описанием селф— процесса? Как связаны с циклом контакта экзистенциальные вызовы, описанные Яломом? Как вызовы среды организуют наше сознание? На основании чего высвобождается энергия id и взлетает «стрела» awareness, меняющая восприятие картины мира? И т.д.

Мы много лет ведём базовые курсы, специализации, супервизорские и терапевтические группы, мы сочетаем философию Гештальта, развивая теорию гештальт—терапии в условиях изменившегося мира, экзистенциальный подход, феноменологию, теорию поля Курта Левина, опираемся на теории развития человека на протяжении всей его жизни , авторскую теорию Дениса Копытова « аддиктив селф», теорию нелинейного развития в неравновесный системах и понимание «точек бифуркации» Ильи Пригожина. При этом поддерживаем осознавание личной философии терапевта в процессе « супервизии практики» как авторского подхода Елены Калитеевской и Александра Моховикова, а также
понимание созависимости как полевого феномена, это отдельная большая тема

Все это лежит в основе создания и понимания Клиники как немедицинской модели работы с феноменом эмоциональной заыисимости как одного из ведущих диагнозов нашейс эпохи. . Наш авторский подход — это новая клиническая парадигма, дающая результат при сочетании всех этих подходов и находящая развитие в супервизии. Мы делаем школу. Все наши проекты это своеобразный творческий цех. Итогом этой школы является развитие Клиники как некой новой возможности развития человека в новом мире, Клиники как экзистенциальной основы развития новых механизмов саморегуляции, Клиники как поддержки развития в неизвестном.