Листая старые журналы...

"Практика показывает, что на войне военнослужащие проявляют себя по-разному. Одни комбатанты успешно справляются с выполнением воинского долга (будем в дальнейшем их называть «успевающие»), другие - нет («отстающие»)...

Для реализации цели работы проводился опрос 32 экспертов - лиц командного состава воинских частей, принимавших участие в локальных войнах и вооруженных конфликтах...

Экспертам было предложено распределить своих подчинённых по манере планирования (программирования, обдумывания) своих действий в предстоящем бою (табл).

Из данных, представленных в таблице, следует, что по манере планирования (программирования, обдумывания) своих действий в предстоящем бою «успевающие» и «отстающие» распределялись по-разному. Так, среди «успевающих» было существенно больше лиц, которые делали это более тщательно...

Представлялось целесообразным оценить состояние военнослужащих перед боем. Подчиненные рассказывали своим командирам-экспертам (и те видели сами) о проявлениях своего психоэмоционального и психосоматического состояний.

Оказалось, что выраженность страха, растерянности, внутреннего напряжения, тревожного ожидания, суетливости была значимо большей у «отстающих». Тошнота и рвота отмечались только в этой группе. Более того, «отстающие» испытывали выраженное ощущение страха (у «успевающих» оно только присутствовало) и чрезмерное внутреннее напряжение (у «успевающих» - выраженное).

Такие проявления, как двигательное и речевое возбуждение, злость, сосредоточенность на ситуации, стремление быстрее идти в бой, озноб, головная боль, чувство «замирания» сердца, учащенное сердцебиение, обострение зрения и слуха, позывы на мочеиспускание и дефекацию присутствовали у военнослужащих обеих групп в равной степени...

В группе «отстающих» наблюдались более разнообразные, чем у «успевающих», проявления психоэмоционального (семь) и психосоматического (четыре) состояний: страх; растерянность; двигательное и речевое возбуждение; внутреннее напряжение; злость; суетливость; сосредоточенность на ситуации; а также озноб; общая слабость; учащенное сердцебиение; ухудшение зрения и слуха. При этом все проявления (за исключением злости и сосредоточенности на ситуации, которые были более выражены у «успевающих») характеризовали «отстающих» значимо в большей степени, чем «успевающих».

Целенаправленно анализировались проявления психоэмоционального состояния военнослужащих при получении ими ранения в бою. «Отстающие» значимо в большей степени испытывали страх, а также облегчение оттого, что не надо больше участвовать в боевых действиях. Для них были более характерны: потеря самообладания; растерянность; подавленность настроения; мысли о возможной инвалидности. Различий не было выявлено только по ощущению боли, двигательному и речевому возбуждению. Кроме того, эксперты считали, что никто из комбатантов при получении ранения не испытывал безразличия. В то же время «успевающим» существенно в большей степени были присущи мысли о необходимости возвращения в боевую обстановку, а также о близких и родных.

Эксперты считали, что, как правило, в процессе пребывания в зоне боевых действий «отстающие» военнослужащие не сравниваются с «успевающими».

Представляло интерес, относились ли лица, которые в боевой обстановке рассматривались в группе «отстающих», также к «отстающим», но в мирное время. По мнению 62% экспертов, это определенно были те же лица. В то же время 29% опрошенных считали, что лица, считающиеся в мирное время «отстающими», входят в одноименную группу в военное время, но составляют только ее половину. Только 7% экспертов утверждали, что это разные лица."

Наконечный С. Успевающие и отстающие комбатанты: результаты экспертного опроса. Вестник АВН. 2006. №1.

#листаястарыежурналы

Военный Осведомитель