В Камчатском крае растет спрос на педагогов дефектологического профиля. По сведениям министерства образования региона, почти 20% всех открытых педагогических вакансий в Камчатском крае приходится на учителей-логопедов и учителей-дефектологов.

Получить востребованную профессию дефектолога жители региона могут в Камчатском государственном университете имени Витуса Беринга, где реализуется образовательная программа «Специальное (дефектологическое) образование» с профилем «Логопедия с технологиями миофункциональной коррекции». В настоящее время по программе обучаются 167 студентов, из которых 35 — по очной форме обучения и 132 — по заочной. В новом учебном году университет примет студентов на 20 бюджетных мест очной формы и 23 — заочной.

В процессе обучения большое внимание уделяется практической подготовке будущих специалистов, что дает возможность выпускникам без длительной адаптации приступать к работе в образовательных организациях Камчатского края.

Обучение специалистов дефектологического профиля является частью системной работы по развитию педагогического образования в рамках национального проекта «Молодежь и дети», инициированного Президентом Российской Федерации.

«Сегодня профессия педагога становится все более технологичной и многопрофильной. Особенно это касается логопедов и дефектологов, которые работают на стыке педагогики, психологии и медицины. Мы видим устойчивый интерес абитуриентов к этому направлению, потому что выпускники понимают: они получают востребованную профессию, которая позволяет сразу после окончания университета начать работать и помогать детям», — отмечает исполняющая обязанности ректора КамГУ имени Витуса Беринга О.А. Ребковец.

📝 По материалам пресс-центра Министерства образования Камчатского края

✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Камчатским краем заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.

#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ

Подписаться на ИКП в MAX 

В ОГБПОУ «Асиновский техникум промышленной индустрии и сервиса» Томской области открылась выставка творческих работ студентов с ограниченными возможностями здоровья. Гости выставки могут увидеть более 70 изделий, выполненных в техниках керамики, берестяного промысла и живописи.

Экспозиция представлена в рамках проекта «Остров творчества», который одержал победу в региональном грантовом конкурсе «Через тернии к звездам». Конкурс организован Департаментом образования Томской области и направлен на развитие системы образования региона. Победившая инклюзивная инициатива сочетает обучение прикладному ремеслу и нейрофизиологические практики и ориентирован на обучающихся с ОВЗ.

Реализация проекта началась в феврале 2026 года. Обучающий курс объемом 144 академических часа включает теоретическую и практическую работу. Занятия со студентами еженедельно осуществляют педагог-психолог и три мастера производственного обучения. Участники проекта освоили методы работы с глиной, берестой и красками, улучшили мелкую моторику, пространственное мышление и навыки эмоциональной саморегуляции. Завершится обучение в ноябре этого года, в финале студентов ждут заключительные занятия и серия совместных творческих встреч с родителями.

До 21 августа 2026 года в Томской области проходит прием заявок на участие в региональном конкурсе «Через тернии к звездам». В номинации «Особенные дети» рассматриваются проекты, направленные на организацию деятельности, способствующей повышению качества обучения и социализации обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью, в том числе на создание и адаптацию учебных материалов и пособий, оснащение кабинетов инклюзии, разработку онлайн-платформ и ресурсов для дистанционного обучения, организацию и проведение мероприятий для обучающихся. Подробности доступны по ссылке.

📝 По материалам пресс-центра Правительства Томской области

✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Томской областью заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.

#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ

Подписаться на ИКП в MAX 

В якутском селе Амга состоялись мероприятия XXII Республиканской педагогической ярмарки. На площадке «Специальное образование» прошел круглый стол на тему «Приоритетные направления развития системы образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью», председателем которого стал первый заместитель министра образования и науки Республики Саха (Якутия) Н.М. Павлов.

В заседании приняли участие педагоги-практики из специальных (коррекционных) школ региона, эксперты проектов. Специалисты обменялись опытом и сформулировали комплекс предложений по совершенствованию системы специального образования в Якутии. Было предложено:
🔹 создать Ассоциацию специальных (коррекционных) школ — для выстраивания эффективного межведомственного взаимодействия по вопросам обучения и сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;
🔹 разработать коррекционно‑обучающие материалы с учетом этнокультурного компонента — для обеспечения культурно‑ценностной релевантности образовательного процесса;
🔹 создать экспертный центр по оценке и рецензированию методических материалов с целью обеспечения их научной обоснованности, методической корректности и практической применимости;
🔹 реализовать комплекс психолого‑педагогических мер поддержки родителей (законных представителей) обучающихся с ОВЗ и инвалидностью — для повышения родительской компетентности и укрепления партнерства семьи и образовательной организации;
🔹 организовать предметные олимпиады для детей с ОВЗ и инвалидностью — в целях раскрытия их академического потенциала, мотивации к обучению и демонстрации образовательных достижений данной категории обучающихся.

Также на площадке «Специальное образование» состоялась стендовая защита более 40 проектов, посвященных решению проблем образования детей с особыми потребностями. Проекты представили коррекционные школы, общеобразовательные школы, детские сады и колледж профессионального образования. Были продемонстрированы перспективные разработки на стартовой стадии реализации и масштабные многолетние проекты с подтвержденной эффективностью достигнутых результатов.

Победителями стали проекты: «Шаг за шагом к успеху ребенка с особыми образовательными потребностями» (МКОУ «Амгинская С(К)ОШИ»); «Сердце отдаю детям» (МКОУ «Орто‑Эбэнская СК ОШ(И)» Усть‑Алданского улуса) и «Мы живем в мире звуков» (ГКОУ РС(К)ШИ для неслышащих детей, г. Якутск). По результатам защиты экспертная комиссия заключила, что большая часть представленных проектов достойна особого внимания, а их опыт следует масштабировать и внедрять в практику образовательных организаций региона.

В рамках площадки «Специальное образование» для педагогических работников был организован тренинг, нацеленный на профилактику профессионального эмоционального выгорания.

📝 По материалам пресс-центра Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия)

✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Республикой Саха (Якутия) заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.

#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ

Подписаться на ИКП в MAX

В Ямало-Ненецком автономном округе семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью, оказывается всесторонняя поддержка. Губернатор региона Д.А. Артюхов регулярно проводит встречи с родительским сообществом, по итогам которых дорабатываются действующие меры помощи и принимаются новые.

По инициативе родителей «особенных» детей в регионе будет создана единая система подготовки кадров для помощи детям особой заботы. Цель проекта – объединить и стандартизировать помощь детям с ОВЗ и/или инвалидностью по всему региону, распространив лучшие практики на сферы образования, социального обслуживания, культуры, молодежной политики и спорта. Комплексная программа подготовки кадров, работающих с детьми, разрабатывается по поручению главы региона. Проект будет реализован в срок до 2030 года.

«Настоящая инклюзия начинается с компетентных и чутких людей рядом с ребенком. Мы будем выстраивать среду, где педагог в школе, тренер в секции или сотрудник соцзащиты владеют современными, работающими методиками. Инвестируя в знания наших кадров и поддерживая сами семьи, мы даем каждому особенному ребенку на Ямале возможность для полноценного развития», – рассказала первый заместитель губернатора Ямала И.И. Новоселова.

По сведениям Департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа, в регионе создадут Координационный совет по инклюзивному образованию. ГАУ ЯНАО «Региональный центр психолого-педагогической‚ медицинской и социальной помощи» будет осуществлять методическое сопровождение программы. В его компетенции войдут внедрение стандартов, супервизия специалистов и мониторинг качества помощи по всему округу. Базовой площадкой для обучения работников культуры, молодежной политики, спорта и их обмена опытом станет ГБУ ЯНАО «Центр социального обслуживания населения "Доверие"». В рамках проекта запланировано проведение курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, для обмена опытом будут организованы ежегодные конференции.

В реализации проекта примет участие Институт коррекционной педагогики, а также ведущие федеральные вузы страны.

📝По материалам пресс-центра Департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа

✅Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Ямало-Ненецким автономным округом заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.

#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ

Подписаться на ИКП в MAX

С 2022 года в Курганской области в рамках регионального проекта «Открытая инклюзивная школа «Научи меня!» в оздоровительных лагерях региона организуются инклюзивные смены. Цель проекта — создание в детском лагере подготовленного пространства для успешной социализации участников инклюзивных коллективов.

Уже третий год инклюзивные смены проводит Государственное автономное учреждение Курганской области «Содействие детскому отдыху», являющееся практически единственным учреждением в регионе, которое масштабно занимается организацией отдыха детей с ограниченными возможностями здоровья и/или с инвалидностью. С начала реализации проекта было проведено 14 инклюзивных смен, где уже отдохнули и получили профессиональные навыки 574 ребенка с нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, расстройствами аутистического спектра, ментальными особенностями.

Программа инклюзивных смен ГАУ КО «Содействие детскому отдыху» заняла второе место в XI Открытом Всероссийском конкурсе программ и методических материалов организаций детского отдыха.

В каждой смене принимают участие волонтеры — дети, не имеющие проблем со здоровьем и прошедшие подготовку к взаимодействию с ребятами с особенностями в развитии. Для будущих волонтеров организуют специальные мастер-классы, которые проводят специалисты государственных коррекционных школ перед каждой сменой.

В 2026 году участниками шести инклюзивных смен станут 270 детей с ОВЗ и 122 ребенка-волонтера.

«Тематика каждой инклюзивной смены в обязательном порядке содержит профориентационный компонент, который, на мой взгляд, является основным механизмом подготовки к успешной социализации особенных детей в будущей самостоятельной жизни. Образовательные программы смен направлены на формирование у детей профессиональных предпочтений в сферах индустрии моды и красоты, фотодизайна и фоторепортажа, прикладного искусства, театральных профессий, рабочих профессий, социально-трудовой эрудиции», — рассказала эксперт Департамента образования и молодежной политики Курганской области Н.Б. Войщева.

📝 По материалам пресс-центра Департамента образования и молодежной политики Курганской области

#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ

Подписаться на ИКП в MAX

Подведены итоги третьего сезона Всероссийского Конкурса инициатив родительских сообществ Общества «Знание». Гранты на общую сумму более 399,4 млн рублей от Общества «Знание» при поддержке Министерства просвещения РФ получат 395 родительских комитетов из 71 региона России.

В число победителей вошел проект «Мастерская возможностей», представленный ГБОУ «Школа-интернат № 1» Министерства просвещения и науки Кабардино-Балкарской Республики из города Нальчика. Получившая поддержку инициатива направлена на создание единой системы поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья и охватывает духовно-нравственное, эстетическое и трудовое воспитание.

Для школы-интерната выделено свыше 1,9 млн рублей, за счет которых будут открыты пять специализированных мастерских для детей с ОВЗ. Также будут разработаны пять уникальных образовательных программ «Профессиональные пробы». Благодаря проекту «особенные» ребята познакомятся с востребованными профессиями, получат практические навыки и психолого-педагогическую поддержку при выборе будущей профессии. По завершении работы для детей и родителей будут организованы фестиваль и ярмарка.

📝 По материалам пресс-центра Министерства просвещения и науки Кабардино-Балкарской Республики и ГБОУ «Школа-интернат № 1»

✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Кабардино-Балкарской Республикой заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.

#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ

Подписаться на ИКП в MAX

Указ об особом статусе педагога закрепляет социальные и профессиональные меры поддержки учителей
 
Президент России Владимир Путин подписал указ, направленный на повышение престижа профессии учителя и создание благоприятных условий для педагогической деятельности.

«Мы проводим большую работу по укреплению статуса педагога среди общественности. Особую роль в этом играет национальный проект «Молодёжь и дети», в рамках которого уже запущены масштабные программы поддержки и профессионального развития учителей. И уже сейчас мы видим, как растёт конкурс в педагогические вузы. Количество заявлений в педагогические вузы на сегодняшний день составляет почти 585 000, что превышает показатель 2025 года — 455 000. Убеждён, что принятие указа Президента позволяет нам выйти на совершенно новый уровень: масштабировать лучшие практики на всю страну, усилить системную работу с педагогическими кадрами и создать единые федеральные стандарты поддержки», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

 
Главное:

Новым указом гарантируется непрерывное профессиональное развитие учителей в течение всего периода педагогической деятельности, включая дополнительное образование и постоянное методическое сопровождение.

Для педагогов, впервые приступающих к работе, вводится обязательная система наставничества сроком не менее одного года.

Учителям предоставляется бесплатный доступ
к электронным образовательным ресурсам, учебным материалам и цифровым библиотекам, созданным за счёт бюджета.

Важными нововведениями стали право на присвоение звания «Ветеран труда» при наличии не менее 25 лет общего стажа педагогической работы, а также право бесплатного посещения государственных и муниципальных музеев не реже одного раза в месяц.

Педагоги смогут рассчитывать на бесплатную юридическую помощь по вопросам, связанным с осуществлением педагогической деятельности и реализацией трудовых прав, и получат государственную защиту от угроз причинения вреда жизни и здоровью.

Региональным властям рекомендовано предусмотреть приём детей учителей в детские сады в первоочерёдном порядке.

Правительству РФ
поручено установить единый образец удостоверения, подтверждающего статус учителя, усовершенствовать требования к режиму рабочего времени и объёму учебной нагрузки, а также внести необходимые изменения в законодательство.

Главам регионов предписано обеспечить информирование учителей о полагающихся мерах поддержки, при этом они наделены правом устанавливать дополнительные региональные льготы.

Предоставление новых мер поддержки не повлечёт за собой уменьшение объёма и снижение уровня уже действующих региональных мер, осуществляемых за счёт бюджетных ассигнований.

Документ вступает в силу
со дня его подписания.

#Новости_МП

Подписаться в МАКС

В Ростовской области создаются условия доступности для отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и/или инвалидностью. Правительство региона установило для данной категории детей квоту в 3% от общего количества мест в летних оздоровительных лагерях.

Активно развивается инфраструктура организаций отдыха с учетом особых потребностей детей с ОВЗ. По сведениям Министерства образования Ростовской области, летом 2026 года 50% загородных стационарных лагерей области обеспечили отдых и оздоровление для всех или отдельных категорий детей с инвалидностью. Лицензию на оказание услуг по санаторно-курортным путевкам для детей имеют восемь организаций. Психолого-педагогические службы оздоровительных лагерей в своей работе применяют индивидуальный подход к каждому «особенному» отдыхающему.

В открытых на базе образовательных учреждений лагерях дневного пребывания создаются условия для отдыха детей с ОВЗ.

Так, в лагере «Станция юных натуралистов» города Таганрога во вторую смену оздоровительной кампании была реализована профильная программа для отдыха и развития 30 детей с ОЗВ. Работа специалистов была направлена на экологическое просвещение воспитанников и воспитание у них ответственного отношения к окружающей среде. Благодаря специально разработанной программе ребята смогли не только отдохнуть и восстановить силы, но и получить новые знания о природе и ее закономерностях.

📝 По материалам пресс-центра Министерства образования Ростовской области

✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Ростовской областью заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.

#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ

Подписаться на ИКП в MAX

Институт коррекционной педагогики выступит партнером проекта «Наследие Екатерины Грачевой: у истоков создания системы профессиональной помощи людям с тяжелыми множественными нарушениями развития в России». Оператор проекта — АНО «Сергиево-Посадское агентство социальных инициатив». От ИКП в нем участвует Научно-образовательный центр им. В.П. Кащенко.

Проект направлен на актуализацию знаний о наследии Е.К. Грачевой с точки зрения современных проблем помощи детям и молодежи с тяжелыми множественными нарушениями развития, популяризацию ее опыта для возможного использования в современных проектах помощи людям с инвалидностью.

В рамках программы мероприятий, запланированных к реализации, Центр подготовит электронное издание книги трудов Е.К. Грачевой. В нее войдут все известные работы, опубликованные в 1899—1932 гг. Кроме того, будет впервые опубликован ряд архивных материалов и фотографий, связанных с ее жизнью и деятельностью. Презентация книги пройдет в конце ноября в рамках научно-практической конференции, посвященной 160-летию со дня рождения Е.К. Грачевой.

Центром им. В.П. Кащенко также будет подготовлена тематическая выставка в электронном и планшетном формате. Запланирована демонстрация выставочных стендов в ряде образовательных организаций, в т. ч. высшего образования, и государственных социальных учреждениях Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Сергиева Посада, Курска, Калужской области.

Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.

#Новости #ИсторияДефектологии

Подписаться на ИКП в MAX

В Правительстве Вологодской области обсудили вопросы организации инклюзивного образования в образовательных организациях региона. В области насчитывается более 22,2 тысяч обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Весь период обучения им оказывается поддержка специалистов сферы образования, здравоохранения и социальной защиты.

С 2024 года при поддержке Губернатора области Г.Ю. Филимонова регион принимает участие в проекте «Формирование системы образовательного маршрута детей и молодежи с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья для получения высшего образования и дальнейшего трудоустройства». Цель программы − создание условий для получения профессионального образования и успешной самореализации детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью. В рамках проекта формируется система непрерывного образовательного маршрута — от детского сада и школы до колледжа (техникума) или вуза.

На заседании отметили, что в Вологодской области активно развивается система поддержки семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. В частности разрабатываются полезные цифровые ресурсы:

▫️Сайт «Поддержка семей, имеющих детей. Вологодская область»

▫️Навигатор образования для родителей детей с ОВЗ

▫️Онлайн-школы для родителей детей с ОВЗ и инвалидностью

▫️Атлас доступных профессий

▫️Информационно-аналитический портал «ПЕРСПЕКТИВА-PRO»

📝По материалам пресс-центра Министерства образования Вологодской области

✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Вологодской областью заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.

#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ

Подписаться на ИКП в MAX

В Волгоградской области с 2019 года проводится работа по обучению граждан с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью старше 18 лет, не получивших ранее образования и проживающих в стационарных отделениях социального обслуживания. За семь лет реализации программы свидетельства об обучении получили уже 240 человек.

Данная работа осуществляется с целью обеспечения качественным доступным образованием всех без исключения граждан Российской Федерации, в том числе лиц, достигших совершеннолетия и не имеющих основного общего и среднего общего образования, но желающих его получить.

По сведениям Комитета образования и науки Волгоградской области, в 2026 году обучение совершеннолетних граждан проводится в пяти подведомственных образовательных организациях.

В начале лета завершили обучение и получили документы об образовании 73 взрослых ученика, проживающих в стационарных отделениях социального обслуживания. Благодаря программе они смогут продолжить обучение в колледжах региона.

📝 По материалам пресс-центра Комитета образования и науки Волгоградской области

✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Волгоградской областью заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.

#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ

Подписаться на ИКП в MAX 

Профильные смены для более 80 учеников региональных школ-интернатов в 2026 году организованы в загородном оздоровительном лагере «Полянка» Мензелинского муниципального района Республики Татарстан. Воспитанниками лагеря стали ребята с ограниченными возможностями здоровья, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.

Для ребят организованы четыре смены продолжительностью 21 день. Работа реализуется по социально-педагогической программе «Детство без границ» с целью формирования и внедрения единых подходов к воспитанию и развитию детей с ОВЗ и детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет в преемственности с единой системой воспитания и государственной политикой Российской Федерации в сфере образования.

В начале июля в лагере торжественно завершилась вторая профильная смена «Детство без границ», закрытие которой было приурочено к празднованию Дня семьи, любви и верности. Детей познакомили с историей праздника и провели творческие мастер-классы по созданию памятных сувениров с ромашками.

Насыщенная программа дня включала патриотический концерт и церемонию награждения детей благодарственными письмами за активную жизненную позицию и творческие достижения. Завершился праздник запоминающейся акцией «Ромашковое поле», когда каждый ребенок прикрепил свой цветок к общему плакату, символизируя единство и дружбу.

📝 По материалам пресс-центра Министерства образования и науки Республики Татарстан

✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Республикой Татарстан заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.

#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ

Подписаться на ИКП в MAX

Приглашаем всех, кто реализует проекты по финансовой грамотности и финансовой культуре на экспертном уровне, стать частью профессионального разговора!

ФИНФИН 2026 — это живая дискуссия о создании эффективных инструментов, помогающих формировать навыки, установки и ценности, ускоряя переход от финансовой грамотности к финансовой культуре. Взгляд с разных сторон: государство, финансовые институты, реальный сектор, НКО, СМИ и лидеры мнений.

Ключевая тема в этом году: как перейти от информирования к созданию среды, в которой продуманные финансовые решения становятся естественной привычкой.

Этапы проведения мероприятия:
▫️ 9 сентября 2026 г. — Марафон регионов: эксперты из Ульяновска, Сыктывкара, Мелитополя и Твери обсудят локальные практики и ключевые вопросы (дистанционный формат).
▫️ 11 сентября 2026 г. — Итоговая конференция в Москве (очный и дистанционный форматы).

Получить подробную информацию о мероприятиях конференции, а также пройти регистрацию Вы можете на сайте: finfin2026.fincubator.ru до 31 августа 2026 года. Участие бесплатное. Количество мест для очного участия ограничено: ранняя регистрация является приоритетом.

Организаторы: Ассоциация развития финансовой грамотности (АРФГ) совместно с Ассоциацией НАУМИР.

🧑‍💻Присоединяйтесь к ФинФин 2026! Узнайте больше о мероприятии на сайте: finfin2026.fincubator.ru

#Анонс

Подписаться на ИКП в MAX

9 июля 2026 года в Астрахани состоялась седьмая церемония вручения наград родителям детей с инвалидностью «Особенное счастье». Премия является единственной общественной наградой страны для признания заслуг родителей за непростой самоотверженный труд воспитания детей с инвалидностью и безусловную любовь к ним, а также за трансляции лучших социальных инициатив лауреатов в регионы России и страны СНГ. Институт коррекционной педагогики уже четвертый год выступает партнером Премии.

В рамках программы мероприятий VII Всероссийской премии «Особенное счастье» 9 июля в Думе Астраханской области прошел круглый стол «Консолидация межпарламентского опыта регионов России и стран СНГ с целью усовершенствования помощи семьям с детьми-инвалидами». В заседании приняли участие заместитель Председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации А.Ю. Кузнецова, Председатель Думы Астраханской области И.А. Мартынов, представители Республики Беларусь, Кыргызской Республики, члены НКО и лауреаты премии «Особенное счастье» — родители детей с инвалидностью из разных регионов страны. В качестве эксперта с докладом выступила директор Института коррекционной педагогики, д.п.н., член-корреспондент РАО Т.А. Соловьева. Участники встречи обсудили вопросы гармонизации законодательства, повышения доступности реабилитационных и образовательных услуг, а также обмена лучшими практиками в сфере защиты прав детей с ограниченными возможностями здоровья.

Награда Премии «Особенное счастье» вручается в десяти номинациях. От Института коррекционной педагогики лауреаты Премии – родители особенных детей – получают сертификаты на прохождение обучения у ведущих российских специалистов, работающих с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, на базе ИКП.

Директор ИКП Т.А. Соловьева приняла участие в церемонии награждения родителей. Вместе с заместителем директора по науке и образованию ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр оториноларингологии Федерального медико-биологического агентства», д.м.н., врачом сурдологом-оториноларингологом А.С. Мачаловым Татьяна Александровна вручила награду в номинации «За участие родителей в инклюзивном образовании».

🧑‍💻Подробнее о Премии и ее лауреатах можно узнать на официальном сайте: osobennoeschastye.ru.

Фотографии пресс-службы Думы Астраханской области и пресс-службы ИКП

#Новости #ПремияОсобенноеСчастье

Подписаться на ИКП в MAX