Путин предложил вернуть русскому языку особый статус в вузах

В преддверии Дня русского языка Владимир Путин провел заседание Совета по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России.

Президент предложил федеральным вузам создавать отдельные факультеты русского языка и литературы. В первую очередь — в университетах, где готовят будущих педагогов-словесников.

Владимир Путин:

«Так сложилось, что во многих наших вузах русский язык и литература не имеют отдельного факультета. А русская филология, немецкая, английская — все они, причем на равных, входят в один филологический факультет. И это, очевидно, противоречит представлению о русском языке как об одной из ключевых ценностей современной России».

В качестве примера Президент привел Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского. В 2025 году там создали самостоятельный факультет русского языка и литературы.

Владимир Путин:

«Знаю, в прошлом году в Крымском федеральном университете имени Вернадского был создан самостоятельный факультет русского языка и литературы. И рассчитываю, что примеру крымчан последуют и другие федеральные вузы, прежде всего те, где готовят будущих педагогов-словесников».

Также на заседании внимание было уделено подготовке педагогов начальной школы. По словам Президента, в их программах следует увеличить количество часов на русский язык, литературу и методики преподавания.

На заседании обсудили и вузовский модуль «Русский язык как государственный». В него войдут конституционный статус русского языка и вопросы языковой политики России.

Владимир Путин:

«Предметом изучения здесь станут в том числе конституционный статус русского языка и вопросы языковой политики России. Логично, если в перспективе данная дисциплина войдет в состав так называемого единого ядра высшего образования».

Инициатива выводит русский язык из рамки отдельной дисциплины в статус системного элемента высшего образования. Для вузов это означает пересмотр гуманитарного блока, для педагогических направлений — усиление подготовки тех, кто формирует языковую норму в школе.

Канал НОП в MAX

#НОП

Рынок онлайн-школ: консолидация и рост среднего чека

По данным «GetCourse», в уходящем учебном году средний чек онлайн-школ вырос на 50% (с 10 238 до 15 317 руб.), совокупный оборот — на 29% (с 2,18 до 2,81 млрд руб.), а количество школ сократилось с 344 до 311.

По выручке лидируют математические школы (24% против 21% год назад), курсы для родителей по психологии школьников (11% против 9%) и многопрофильные школы (9% против 11%). По числу учеников — математические школы (20% без изменений), курсы для родителей (11% против 6%) и многопрофильные школы (11% против 15%).

Доля слушателей курсов по заполнению бланков, правилам поступления и подготовке к экзамену выросла с 4% до 9%. Напротив, программы повышения квалификации репетиторов потеряли популярность: 6% против 10% год назад.

Рост среднего чека и сокращение числа игроков говорят об укрупнении рынка и повышении концентрации. Математика остаётся базовым обязательным предметом, обеспечивая стабильный спрос. Родительские курсы по психологии школьников резко набрали долю — экзамены всё чаще воспринимаются как комплексная проблема.

Рост спроса на процедурные курсы («как заполнять бланки, как поступать») показывает повышенную тревожность абитуриентов в условиях жёсткой конкуренции за бюджетные места. Падение интереса к программам для репетиторов (с 10% до 6%) может говорить о насыщении сегмента или смене форматов обучения.

Рынок вступает в фазу зрелости: концентрация растёт, спрос смещается в сторону математики и психологической поддержки, а процедурные знания становятся товаром на фоне высокой конкуренции. Обучение самих репетиторов теряет актуальность.

Канал НОП в MAX

#НОП

РосНОУ заключил партнёрские соглашения с тремя топовыми IT-компаниями

На заседании Учёного совета РУДН в рамках Международной университетской премии в области искусственного интеллекта и больших данных «Гравитация» состоялось подписание соглашений между РосНОУ и тремя IT-компаниями, аккредитованными Минцифры РФ: ООО «ВБЦ Лаб», ООО «ЕЮС» и ООО «Научно-производственное предприятие «Гарант-сервис-университет».

Сотрудничество с ООО «ВБЦ Лаб» предусматривает:
преподавание факультативного курса «Автоматизация жизненного цикла ПО с использованием искусственного интеллекта» для студентов направлений 09.03.03 «Прикладная информатика» (две группы 3-го курса) и 09.03.02 «Прикладная математика и информатика» (одна группа 4-го курса); разработку образовательной программы магистратуры по направлению 09.04.02 «Информационные системы и технологии».

Партнёрство с ООО «ЕЮС» включает: факультатив «Ассистированная разработка ПО с применением ИИ» для пяти групп направления 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» (3‑й и 4‑й курсы);
факультатив «Автоматизированное тестирование с применением искусственного интеллекта» для двух групп направления 09.03.03 «Прикладная информатика», одной группы 01.03.02 «Математика и информатика» и ещё пяти групп направления 09.03.01; разработку образовательной программы для Колледжа РосНОУ «Интеграция решений с применением технологий искусственного интеллекта» (укрупнённая группа 09.00.00).

Партнёрство с ООО НПЦ «Гарант-сервис-университет» продолжает действующее соглашение о практиках.

Михаил Николаев проректор по развитию РосНОУ, для НОП:

«У нас действует прежнее соглашение, касающееся баз практик и других вопросов. Однако, в рамках Постановления Правительства РФ №1949 мы вышли на новый уровень взаимодействия. Наша задача — увеличить количество преподавателей-практиков от ООО НПЦ «Гарант» и повышать качество преподавания IT-дисциплин».

В настоящее время сотрудники «Гаранта» уже ведут дисциплины «Интернет и интернет-технологии», «Разработка интернет-проектов» и «Технология обработки информации» по трём направлениям бакалавриата. Новым направлением станет разработка программы бакалавриата 09.03.03 «Прикладная информатика» с профилем «Прикладная информатика в юридической сфере».

Михаил Николаев, также отметил, что все эти компании будут оказывать содействие в реализации образовательных программ, в том числе новых.

Подписание соглашений с тремя аккредитованными вендорами показывает переход РосНОУ к модели практико-ориентированного IT-образования с прямым участием работодателей. Особого внимания заслуживает акцент на дисциплинах с применением ИИ, что соответствует текущему запросу рынка.

Разработка новых образовательных программ — магистратуры и профиля бакалавриата — показывает вектор работы вуза: не ограничиваться точечными факультативами, а внедрять компетенции в основное учебное планирование.

Канал НОП в MAX

#НОП

Цифровой сервис для подбора вуза

Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков сообщил о запуске в 2026 году нового сервиса для поступающих.

Валерий Фальков:

«Появился отдельный сервис — «Подбор вуза». И в этом году абитуриенты могут им воспользоваться. По разным параметрам предварительно посмотреть, в какой вуз не только они хотели бы поступить, но и как соотносится их шансы. Это тоже важный момент».

Основным каналом подачи документов в этом году станут «Госуслуги» и суперсервис «Поступи онлайн». Сохраняется и традиционный способ — личное присутствие в университете или отправка документов почтой. Информационные системы университетов в 2026 году не используются.

Запуск «Подбора вуза» — логичное продолжение цифровизации приёмной кампании. Новый сервис помогает абитуриенту ещё до подачи документов оценить реальные шансы, что снижает неопределённость и позволяет распределять заявки рациональнее.

Отказ от использования информационных систем университетов централизует процесс через «Госуслуги», делая его прозрачнее. Риск — возможные сбои в пиковые нагрузки, но опыт прошлых лет показывает, что система справляется. Сохранение традиционной подачи (лично, по почте) важно для абитуриентов из отдалённых территорий.

Ключевой фактор успеха сервиса — качество и достоверность данных, на которых построен алгоритм. Если он будет регулярно обновляться с учётом реальной статистики зачисления, то станет незаменимым инструментом для миллионов российских абитуриентов.

Канал НОП в MAX

#НОП

Прямые соглашения с вузами из РФ: Российское образовательное агентство подвело итоги «Дней российского образования» в Индии

Российское образовательное агентство провело «Дни российского образования» в Нью-Дели, собравшие представителей 18 российских университетов.

Мероприятие, организованное по инициативе корпорации «Синергия» и компании «Иннопрактика» при поддержке Россотрудничества, посвящено обсуждению стратегии продвижения российского высшего образования в Индии и укреплению прямого сотрудничества между агентством и вузами.

Вадим Лобов, Президент Корпорации «Синергия», для НОП:

«Индийский рынок — один из самых перспективных для привлечения иностранных студентов. Мы видим устойчивый спрос на российское образование, особенно в области медицины, инженерии и информационных технологий.

Задача Российского образовательного агентства — рассказать выпускникам индийских школ о возможностях получения высшего образования в России, а также выстроить полный цикл сопровождения абитуриентов. Агентство помогает подобрать образовательные программы, организует подготовительные курсы и оказывает поддержку в подготовке документов и получении визы».

Главная цель — содействовать выполнению поручения президента России Владимира Путина об увеличении числа иностранных студентов в российских вузах до 500 тысяч к 2030 году.

Основными темами дискуссий стали механизмы рекрутинга абитуриентов и их социокультурная адаптация, включая изучение русского языка и знакомство с российской культурой.

На мероприятии подписаны прямые соглашения о сотрудничестве между вузами и Российским образовательным агентством, а также намечены планы по расширению сети амбассадоров российского образования на все штаты Индии.

Более того, представители агентства и российских вузов провели презентации образовательных программ в школах Нью-Дели.

Возможность получения высшего образования в России вызывает у индийских старшеклассников большой интерес. На выездных мероприятиях агентство собрало 2 тыс. заявок на обучение в РФ. Кроме того, в 2026 году филиал агентства в Индии открыл учащимся старших классов более 5 тыс. доступов к изучению русского языка на цифровых платформах.

Первое отделение Российского образовательного агентства было открыто в Нью-Дели 4 декабря 2025 года. Филиал расположен в дипломатическом квартале Чанакьяпури. Второе представительство агентства открылся 28 мая в городе Сямэнь в КНР.

Канал НОП в MAX

#НОП

Научно-образовательная политика | Новости

Сергей Кириенко и Дмитрий Чернышенко приняли участие в фестивале «Движения первых»

Дмитрий Чернышенко заявил, что единая цифровая система мониторинга показателей образования заработает с 1 июня

Валерий Фальков провел рабочее совещание по вопросам распоряжения правами на результаты интеллектуальной деятельности

Валерий Фальков сообщил, что в вузах в 2026 году выделили 620 480 бюджетных мест

Валерий Фальков провел телефонные переговоры с министром науки, исследований и технологий Исламской Республики Иран Хоссейном Симаи-Саррафом

Валерий Фальков провел первое заседание Совета по присуждению премии Правительства РФ в области математики имени А. Н. Колмогорова

Борис Чернышов, вице-спикер ГД, заявил о важности развития детских талантов в эпоху ИИ

Роман Султанов, председатель Комитета по образованию «ОПОРЫ РОССИИ», рассказал НОП об итогах первого заседания Комитета по образованию

Геннадий Красников, Президент РАН, принял участие в программе «Чёрные дыры. Белые пятна»

Сотрудники ИСП РАН отмечены ведомственными наградами Минобрнауки России

В Москве прошел V юбилейный Международный фестиваль детства и юности «Фестиваль Движения Первых»

Из-за агрессивного обновления алгоритмов «Антиплагиата» массово блокируются самостоятельно написанные студенческие работы

Опрос «Skysmart» показал, что около 49% выпускников поступают «по факту», а не по призванию

Абитуриенты смогут подобрать вуз по шансам поступления на «Госуслугах»

Мошенники используют различные схемы обмана во время приемных кампаний в российские вузы

По всей стране стартовал основной период ЕГЭ

В Нижнем Новгороде завершается финал Чемпионата по профмастерству «Профессионалы» по креативным индустриям и ИТ

Подведены итоги Всероссийской олимпиады школьников

Завершается прием заявок на Всероссийский творческий конкурс на лучшую открытку «Символы единства»

Открыт прием заявок на конкурс «Выпускник 2026»

Канал НОП в MAX

#НОПдня

Алгоритм против диплома

В преддверии летней сессии, защиты курсовых и дипломов в системе высшего образования зреет недовольство — студенты буквально в цифровом ужасе. С чем связан порыв тревоги и ненависти? Это — не ЕГЭ и даже не повышение цен, а «Антиплагиат», версия 2026 года.

Если вы откроете любую социальную сеть, вы увидите потоки слез и ярости: видео, где студенты-очники с красными глазами переписывают диплом/курсовую в 8,9, 10… 13 раз; скриншоты, где цитата из Конституции РФ подсвечивается как «подозрительное заимствование» или указаны заимствования из неизвестных источников; посты профессоров, которые не могут опубликовать научную статью, потому что алгоритм признал их стиль плагиатом у самих себя десятилетней давности.

Уже даже появились «светлые головы», студенты, которые учат своих «братьев по несчастью» обходить систему с помощью нейросетей для дипломов и выкладывают способы пройти Антиплагиат.

Мы провели собственное расследование. Спойлер: это не массовое помешательство. Это хуже — это «технический прогресс».

Уже сейчас многих ребят недопускают до сдачи дипломов и диссертаций, а некоторых «кашмарят» из-за работ прошлых лет, где нашли плагиат или ИИ.

Проблема возникла после обновлений алгоритмов выявления ИИ-контента. Алгоритмы стали работать слишком агрессивно: даже тексты, написанные самостоятельно, отмечаются как «сгенерировано ИИ». Если два человека написали «Вода мокрая», для системы это заговор плагиаторов. При чем эта пометка может появиться где угодно: профессиональные термины, стандартные научные конструкции, устойчивые обороты из методичек, просто качественный академический текст.

А может все проще и в российском образовании де-факто ввели запрет на любое знание, добытое ранее. Нельзя ссылаться на учебники. Нельзя цитировать законы. Нельзя опираться на формулы. Каждое поколение студентов должно изобретать знание заново? Но это, конечно, ирония.

Что мы видим? Студентка РАНХИГС получает 96% ИИ-генерации при полностью самостоятельно написанной работе. Другая студентка из Кемеровского госуниверситета переписывала диплом объёмом 90 страниц 13 раз - каждый раз система снова находила «признаки ИИ». Еще одну не допускают до сдачи диплома в Вышке. Студентка РГГУ не может получить справку необходимую для допуска к защите — система не даёт выписку даже при 1% предполагаемой генерации. И таких примеров очень много, хотя всегда есть шанс, что некоторые студенты «не чисты на руку» и решили выехать на волне обсуждения.

Тем не менее, по данным самого «Антиплагиат.ру», в первом квартале 2026 года признаки ИИ обнаружены в 27% работ против 17% в прошлом году. Но вопрос в том сколько из этих 27%
— реальное использование ИИ а сколько — сбой системы?

Ситуация блестяще иллюстрирует принцип «хотели как лучше, а получилось как всегда». В попытке ограничить «скачивание рефератов» получилось подобие «цифрового Гулага», где виновны все. Студенты наловчились генерировать текст через ChatGPT, а потом перегонять его через пять синонимайзеров, чтобы обмануть «Антиплагиат», который ищет следы ChatGPT. Это бесконечная гонка вооружений, в которой проигрывает смысл и качество.

Конечно, многие представители системы образования призвали защищать студентов и, конечно, говорят о необходимости решения проблемы. Надеемся, что ситуация изменится, а ее «жертвы» смогут наконец сдать свои работы.

Канал НОП в MAX

#НОП

Доступность допобразования: барьеры и перспективы

В Марийском республиканском отделении «ОПОРЫ РОССИИ» состоялось первое заседание Комитета по образованию, собравшее представителей из 20 регионов. Ключевой темой стал механизм персонифицированного финансирования дополнительного образования детей (ПФДО).

Модератором выступил Роман Султанов, председатель Комитета «ОПОРЫ РОССИИ» по образованию, член Экспертного совета по образованию и молодёжной политике Госдумы РФ. Встречу открыл Александр Порохня, председатель Марийского республиканского отделения «ОПОРЫ РОССИИ».

Роман Султанов отметил, что ПФДО — это механизм, при котором государство выделяет средства на оплату платных кружков и секций ребёнка, что делает для родителей посещение таких занятий бесплатным. Однако для этого частные кружки и секции должны пройти специальную процедуру и осуществлять прием заявлений от родителей на портале «Навигатор детства»:

«"Навигатор детства" — платформа, где родители могут выбрать кружок, а организации — получить бюджетное финансирование. Именно поэтому мы и организовали круглый стол — чтобы выявить такие барьеры и, при необходимости, направить запросы в профильные организации с требованием объяснить, почему в некоторых случаях механизмы остаются непрозрачными».

Роман Султанов для НОП:

«Обсудили подробно вход в «Навигатор детства» и главный вопрос: почему социальным предпринимателям попасть туда так сложно? Многие делились успешными кейсами — как с нуля запускали программы и добивались результатов.

Например, в Тюменской области многие частные образовательные организации участвуют в ПФДО: создан региональный модельный центр, где ведётся работа по их поддержке, работают чаты в мессенджерах, где специалисты информируют о вопросах и фиксируют технические ошибки для исправления, проводятся вебинары с пояснениями.

Ведётся непрерывное консультирование в период приёмной кампании, помогают привести программу в соответствие с требованиями для независимой оценки качества. Большую информационную работу проводит там Баграт Пхаладзе, председатель Комитета по развитию образования и социальному предпринимательству Тюменского областного отделения «ОПОРЫ РОССИИ», основатель сети лингвистических центров Priorita.

Но были и другие истории. Многие рассказывали, что неоднократно пытались войти в ПФДО: вместе с методистами писали заявки и программы, но получали отказы. Более того, брали аналогичные кейсы, которые уже были приняты от «муниципалов», — а их, частников, все равно отклоняли. Некоторые сталкиваются с закрытым доступом к программному обеспечению, третьи — с требованием провести зачисление в один день, хотя нигде нормативно это не указано, другие — с необходимостью приобрести специальное оборудование.

ПФДО — это механизм, при котором государство выделяет средства на оплату кружков и секций ребёнка напрямую, через сертификат. И он должен быть абсолютно прозрачным. Родитель выбирает программу и организацию — бюджетные деньги идут за ребёнком!

Барьеров много. По результатам круглого стола все предложения по усовершенствованию механизма будут направлены в Минпросвещения России. Их обязаны будут рассмотреть во исполнение решения Экспертного совета по молодёжной политике Госдумы РФ под председательством Артёма Метелева, членом которого я являюсь. Будем разбираться!».

Канал НОП в MAX

#НОП

Выбор без выбора: 49% выпускников поступают «по факту», а не по призванию

Согласно исследованию онлайн-школы «Skysmart», проведённому в апреле–мае 2026 года среди более 1000 учащихся 11-х классов, только 7% респондентов твёрдо знают, в какой вуз будут поступать.

Наибольшая доля (33%) определилась только с направлением подготовки, но не с конкретным учебным заведением. Ещё 21% опрошенных вовсе не сделали выбор, а 28% заявили, что будут ориентироваться на проходные баллы — то есть фактически полагаться на случай или конъюнктуру приёмной кампании. Только 11% рассматривают несколько вузов и планируют подавать документы сразу в несколько мест.

Структура предпочтений показывает явный перекос в сторону социально-гуманитарных и управленческих специальностей. Самыми популярными стали маркетинг, реклама и PR (14%), бизнес и управление (13%), психология (8%). Инженерные направления набрали только 5%, а IT-специальности в сумме — около 2,3%. При этом 6% школьников рассматривают колледжи и техникумы.

Сейчас можно наблюдать высокий уровень неопределённости и прагматизма у выпускников. Суммарно 49% опрошенных (21% не определившихся + 28% «по баллам») не имеют чёткого образовательного или профессионального плана. Это создаёт риски как для самих абитуриентов (выбор «остаточного» вуза, разочарование в профессии), так и для системы высшего образования, в части прогнозирования приёма и баланса бюджетных мест.

Важно обратить внимание на слабый интерес к инженерным и IT-специальностям (в сумме менее 8%) на фоне кадрового дефицита в этих сферах и государственных приоритетов по технологическому развитию. Если подобная динамика сохранится, возникает угроза несоответствия структуры подготовки кадров потребностям экономики.

Методология опроса (онлайн-анкетирование) не позволяет считать выборку полностью репрезентативной для всех российских выпускников, но тенденции, зафиксированные среди более 1000 респондентов, дают повод для системного анализа и корректировки профориентационной работы в школах.

Канал НОП в MAX

#НОП

Единая цифровая система мониторинга образования

Под председательством вице-премьера Дмитрия Чернышенко состоялось совещание по показателям системы образования. В ходе него были представлены результаты работы над цифровой системой мониторинга.

Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя правительства РФ:

«Благодаря совместной работе государственных органов и профильных организаций создана единая цифровая система для мониторинга показателей в сфере образования. На этой платформе собрано почти 800 федеральных и региональных показателей, включая меры нацпроекта «Молодежь и дети», инфраструктуру, кадры, доступность, качество, заработную плату и нагрузку. Они будут учитываться при принятии управленческих решений.

По поручению Председателя Правительства Михаила Мишустина разработанная система перейдет в штатный режим мониторинга. По итогам совещания решено, что она начнет работать с 1 июня».

Ключевую роль в разработке цифровой системы взяли на себя Рособрнадзор и Координационный центр Правительства. Также представители 21 организации (включая министерства и ведомства) предложили более 2 тыс. показателей, охватывающих все уровни образования.

Анзор Музаев, глава Рособрнадзора:

«Появляется инструментарий для мониторинга показателей в сфере образования, который позволит снизить бюрократическую нагрузку на образовательные организации, а ведомства при этом будут получать оперативные и достоверные данные для решения проблем и выявления зон развития системы в целом, в том числе в целях предупреждения рисков».

Создание единой цифровой платформы решает несколько системных задач. Унификация почти 800 показателей устраняет ведомственную разобщённость, а централизация данных позволяет перейти к целостной картине состояния образования.

Особого внимания заслуживает заявленное снижение бюрократической нагрузки на школы и вузы: вместо множества дублирующих запросов информация будет предоставляться однократно. Превентивная функция системы — выявление и прогнозирование проблем — превращает её из архиватора данных в действенный аналитический инструмент государственной образовательной политики.

Канал НОП в MAX

#НОП

Движение Первых: единство, детство и международный диалог

На ВДНХ в Москве проходит V юбилейный Международный фестиваль детства и юности «Фестиваль Движения Первых», приуроченный ко Дню защиты детей и организованный в рамках Года единства народов России. Лейтмотив — «Сила единства. Энергия детства. Время открытий» — архитектура смыслов, где детство становится синонимом стратегического ресурса развития страны.

На главной площадке ВДНХ собрались более 2000 детей и взрослых из всех субъектов РФ, 500 участников программы «Орлята России» и более 250 000 посетителей, включая гостей из 28 зарубежных дружественных государств.

Главный маркер взросления самого Движения — размах международного контура. В рамках фестиваля прошёл третий слёт МАДО с участием представителей разных стран. Выход на повестку БРИКС и АСЕАН, а также подписание соглашений с Сербией, Лаосом и Эфиопией — это не протокольная история, а формирование альтернативной инфраструктуры гуманитарного влияния, где Россия предлагает методическую и организационную рамку для работы с подрастающим поколением.

Также Председатель Правления Движения Первых Артур Орлов провёл встречу с китайской молодёжью, закрепляя вектор всестороннего сотрудничества и общих ценностей.

Программа включала шесть тематических направлений: «Единство в творчестве», «Единство в диалоге», «Единство в ответственности», «Единство в движении», «Единство в достижениях», «Единство в поддержке». Для участников организовали мастер-классы, лекции, концерты с участием известных артистов, и мероприятия от партнёров. В спортивном городке прошли выступления олимпийских чемпионов при поддержке общества «Динамо», ЦСКА, Федерации регби России и Олимпийского комитета России.

Среди специальных событий — Парад Единства под знаменем Движения Первых, музыкально-поэтическое шоу «Вместе», церемония вручения паспортов, выпускной «Орлят России», заседание оргкомитета конкурса «Родная игрушка» (утверждено до 75 моделей отечественных игрушек), а также презентация системы «Путь участника» — инструмента личностного роста, который с 2027 года станет доступен по всей стране.

Юбилейный фестиваль показал эволюцию Движения Первых от всероссийского проекта к международному игроку в сфере молодежной политики. Формат уже не ограничивается патриотическим воспитанием в классическом понимании. Это ставка на «суверенную интернационализацию»: мы предлагаем миру свою систему координат в работе с детством.

День защиты детей напоминает нам о главной миссии: создавать пространство, где каждый ребенок чувствует себя частью огромной, сильной и дружной семьи. «Движение Первых» показывает пример того, как энергия детства, помноженная на единство и ценности, способна открывать новые горизонты. Пусть у каждого ребенка в нашей стране и за ее пределами будет возможность для роста, открытий и настоящей дружбы. С праздником, с Днем защиты детей!

Канал НОП в MAX

#НОП