Референт
@Executive_Secretary
6 515
Обычная логика утверждает: если ты несчастлив, значит, у тебя нет счастья. А раз его у тебя нет, то иди и ищи. Парадоксальная же логика говорит: если ты пойдёшь искать счастье, то ты его потеряешь! Просто сядь и пойми, что оно у тебя есть
Я думаю, что это будут вопросы, касающиеся трех составляющих: российская история, всемирная история и история нашего края. Ну и конечно – это будет беседа. Беседа с учеником, чтобы он сам чувствовал себя комфортно в этой среде. Здесь не должно быть такого напряжения, как перед экзаменом, перед ЕГЭ.
Урок может быть насыщен самыми современными средствами обучения, но не дает ожидаемого результата
Применение цифровых технологий может повысить интерес школьников к учебе, но прямой связи между их применением и результатами обучения не существует
Основы обучения гораздо важнее любых технологических новинок
Мы должны быть вместе. Мы должны иметь общие позиции. Если не имеем, то должны сближать их
Абылабек Асанканов, директор Института истории, археологии и этнологии имени Б.Джамгерчинова НАН Кыргызской Республики
Введение аттестации обсудят с преподавателями, учениками и экспертами, добавил Музаев
Как объясняли в Минпросвещения, испытание станет формой допуска к ОГЭ. Задания будут соответствовать материалам из учебников, их уже разрабатывают. Цель — определить, есть ли у школьника понимание исторических процессов.
Платформа использует файлы cookie для авторизации и сохранения настроек. Продолжая работу, вы соглашаетесь с нашей Политикой использования cookie.