Что ждет нас 1 сентября?

В сети появляются сотни однотипных роликов с одной целью - раскрутить панику вокруг изменений в системе образования.

🤔Давайте разбираться.

🔸Арабский в школах.
Спектр языков для изучения расширяется. Это не ведет к отмене остальных, просто больше возможностей из-за растущего спроса именно на этот язык.

🔸Обществознание с 9 класса.
Вообще, это непростой предмет, содержащий элементы права, социологии и политологии. Все это требует осознанности и подготовленности. Раньше его вообще начинали учить только в 10-м.

🔸Служение.
Как его только не переворачивают горе-блогеры. А на самом деле, это волонтерская работа. Мы в «Школе в Некрасовке» делаем это уже давно. Теперь это системно и на федеральном уровне.

🔸Оценки за поведение.
Давно говорю, что учителям нужны инструменты защиты от вседозволенности. Это один из них.

А как вас запугивают на просторах интернета?

#МайяБулаева #ШколавНекрасовке

Дети и одиночество. Часть 4

Продолжаю публиковать результаты нашего с ИНСОМАР исследования.

В школьной среде дети чаще всего испытывают позитивные эмоции:
70% – радость,
51% – спокойствие,
45% – уверенность.

Такое восприятие формируется не только учебным процессом, но и взаимодействием со сверстниками и учителями.

💫52% отметили, что больше всего в школе нравятся общение и игры с друзьями,
👩‍🎓33% - учеба, уроки, новые знания.
🙋‍♂️25% - любимые предметы,
👩‍🏫20% - учителя (доброжелательность, понятное объяснение).

Школа остается пространством регулярного взаимодействия: 52% хотя бы иногда участвуют в жизни класса или школы,

Школьники указали, что, по их мнению, сделает среду общения более комфортной – как в школе, так и за её пределами:
36% - улучшение взаимоотношений (больше доброжелательности, уважения и поддержки),
12% – совместные игры и мероприятия,
11% – развитие современной дворовой инфраструктуры.

Мой канал в MAX

#МайяБулаева #Одиночество@BulaevaM

Дети и одиночество. Часть 3

Продолжаю публиковать результаты нашего с ИНСОМАР исследования.

Опрос показал, что 16% школьников не делятся переживаниями ни с кем даже в моменты грусти или обиды.

13% опрошенных в целом не обсуждают свои проблемы с окружающими – это не только реакция на ситуацию в конкретный момент, а уже устойчивая модель поведения.

При этом такие модели поведения связаны с более закрытым образом жизни:
🕙 25% из этой группы чаще проводят свободное время одни, при 7% в среднем,
🕙 28% не имеют близких друзей для откровенных разговоров, при 10% в среднем,
🕙 26% проводят с гаджетами 5 часов и более в день, при 15% в среднем.

Разговор с близкими – не единственная стратегия. В сложных ситуациях у части школьников есть способы справляться с проблемами и стрессом:
🎮 игры – 9%,
🐕 домашние животные – 7%,
🎨 увлечения (рисование, танцы, конструкторы и др.) – 5%.

🧸 Некоторые школьники в качестве источника поддержки называют даже мягкие игрушки и искусственный интеллект.

Мой канал в MAX

#МайяБулаева #Одиночество

Дети и одиночество. Часть 2

Продолжаю публиковать результаты нашего с ИНСОМАР исследования.

6 из 10 школьников называют маму ключевым источником поддержки в трудные моменты, выяснил ИНСОМАР в ходе опроса.

📌 В моменты переживаний и грусти главный «центр поддержки" для школьника – мама (60%). Для многих значимы – друзья/подруги (38%), отец (32%).
📌 В эмоционально сложные моменты к маме с одинаковой частотой обращаются как мальчики (62%), так и девочки (59%).
📌 Отец – более значимая фигура для мальчиков в минуты грусти: 39% юношей обращаются к папе в трудные моменты при 27% девочек.

👫 Роль семьи меняется с возрастом – если младшие школьники в моменты грусти чаще ищут поддержку у родителей, то уже в среднем школьном возрасте значимость дружбы для девушек существенно возрастает: 68% среди девушек, обучающихся в 7-9 классах, указывают, что делятся с подругами/друзьями переживаниями при 38% среди юношей. С мамой делятся 48% участниц опроса из 7-9 класса.

Таким образом, ключевыми источниками поддержки для школьников остаются семья и ближайшее окружение, при этом по мере взросления усиливается роль дружеских связей.

Мой канал в MAX

#МайяБулаева #Одиночество